声音的特性,人教版八年级上册 第二章 声现象,0,PART,我们身边的声音,1,音调,请闭上眼睛仔细聆听，说说听到的声音有什么不同？,尖,细,高,粗,沉,低,音调高,音调低,清脆,粗犷,钢尺实验,用手紧摁住钢板尺，注意手与桌边对齐,发声体振动的,频率（f）Hz,振动频率 快,振动频率 慢,快,声音的音调,高,发声体振动的,慢,声音的音调,低,1s内振动的次数,20Hz,20000Hz,次声波,声音,超声波,声,次声波：频率小于20Hz的声波,超声波：频率大于20000Hz的声波,测测你的耳朵是否还年轻？,超声波的应用,次声波的应用,2,声音的大小,响度,请仔细观察振动幅度的大小和声音大小有什么关系？,请观察声音大小和乒乓球弹开远近的关系,发声体振动的,振幅,振幅大,振幅小,幅度大,声音的响度,大,发声体振动的,幅度小,声音的响度,小,3,音色,游戏：猜猜我是谁？,不同乐器发出同样音调和响度的声音，听听看，有没有不同？,大钢琴 大键琴 尼龙吉他 西塔琴 中提琴 大提琴 萨克斯 巴松管 尺八 手风琴,音色：声音的特色,由发声体的材料和结构决定,声音的高低,发声体振动的频率,音调高： 清脆、尖细 音调低： 粗犷、低沉,频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 人听觉频率： 20 Hz20000 Hz 超声波与次声波,声音的强弱 （大小）,发声体振动的幅度,响度大： 震耳欲聋 响度小： 轻声耳语,振幅：物体振动的幅度。 响度跟发声体的振幅有关，还与距离的远近 有关。,声音的特色,发声体本身的 材料、结构,分辨不同发声体发出的声音的重要特征,音色是辨别不同发声体的依据。,小 结,趁热打铁,在国庆文艺汇演中，扎西正在放声歌唱，卓嘎轻声为他伴唱，谁的音调高？谁的响度大？,“,”,卓嘎音调高 扎西响度大,2、当喇叭里响起“我和你，心连心，同住地球村”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们做出判断的依据是：不同演员声音的（ ） A. 音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.声速不同,1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______。,2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调______，这说明音调跟发声体的_____________有关。,音调,响度,高,振动频率,C,趁热打铁,趁热打铁,1、节收音机的音量，是为了改变声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率,2、强在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（ ） A响度 B音调 C音色 D速度,3、 大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ） A. 大象发出的声音太小 B. 次声波无法传到人耳 C. 次声波的频率大于20 000次每秒 D. 次声波的频率小于20次每秒,趁热打铁,5.马戏团的驯狗员，在舞台上用一种特殊信号驯狗，观众完全没有察觉，狗却准确听从信号做各种动作。试说这其中的奥妙。,THANK YOU!,祝你愉快！,声音的特性