610的认识和加减法,连加,一、激趣导入,有一天，大头儿子一个人背着书包上学去，走在路上遇到3个小伙伴，他们一同往前走。来到一个岔路口，又遇上了2个小伙伴，他们又一起结伴向学校走去。同学们谁知道他们一共是几个同学一起走到学校的吗？,二、探究新知,你又看到了什么？能提出一个问题吗？,一共有几只小鸡？,521,三、知识运用,做一做 1、,先说一说图的意思， 再列出算式。,4+3+1=8,2、,4+3+3=10(只),四、游戏巩固,五、小组合作学习,要求： 1、每个小组必须全员参与到讨论活动中。 2、请各小组同学用手中的小棒摆出一道连加算式。 3、请组长做好组内成员分工。 4、由组长带领演说员、操作员、汇报员进行展示。,六、拓展延伸,3+4= 4+4= 5+2= 7+3= 8+5= 7+5=,7,10,8,13,7,12,3+4+3=10,4+4+5=13,5+2+5=12,七、总结,本节课我们通过帮助大头儿子解决问题，你学到了什么？,八、布置作业,作业：第66页练习十四，第1题、第3题、 第6题