上有天堂，下有苏杭,叶圣陶: (18941988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说倪焕之。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。,作者简介,为美做点准备,轩榭 池 沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂 相 间,（xun xi）,(zho),(h),(l n xn),(lu),(qing wi),(di),(zhng),（jin）,为美做点准备,标本 因地制宜 别具匠心 嶙峋 重峦叠嶂,比喻具有代表性的事物。,根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。,具有与众不同的巧妙构思。,枯瘦的样子。,形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。,为美做点准备,1、学习了解苏州园林的特点,学习紧扣事物特征有序说明的写作方法。 2、模仿文章的结构能够写一篇关于学校的介绍词。 3、探究园林建筑与绘画艺术的关系，感受中国古代人民的审美观。,学习目标,欣赏美,欣赏美,欣赏美,欣赏美,欣赏美,欣赏美,欣赏美,欣赏美,欣赏美,欣赏苏州园林后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林,你会怎么说? 我觉得苏州园林像 一幅幅优美的图画。,概括美,总是一幅,拙政园,留园,网师园,完美的图画,合作学习,苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？,亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景远景的层次,学习小组探究美,每组选择其中一个方面，探究分析，每一幅图画中蕴藏的设计匠心，体会其中的自然之趣。 具体要求：确定探究主题；朗读相关片段描写；听划关键语句；讨论设计者的设计用心，和其中如何体现出的自然之趣；小组代表发言。,探究美,我认为图__突出了讲究________的特点，我从文章中的_____________这句话中体会到了苏州园林的______美。,交流美,讲究亭台轩榭的布局,对称的建筑是图案画,园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,讲究假山池沼的配合,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。,讲究花草树木的映衬,落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,高树与低树俯仰生姿,讲究近景和远景的层次,墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。,完美的图 画,讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次,3 段,4 段,6 段,5 段,分说,总说,内容上一一对应,（2 段）,讲究每一个角落的图画美,讲究色彩的搭配,讲究门、窗的图案美,讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段）,讲究角落的图画美（7段） 讲究门窗的图案美（8段） 讲究色彩的搭配（9段）,完美的图画,主,次,不止这些,总说,分说,总说,（1、2 段）,总结美,园林的标本,顺序：逻辑顺序,学习了本文, 你有什么,收获?,探究拓展,生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛 罗丹,讲究整体的对称,讲究石台桥牌的布局,讲究角落的文化建设,讲究常绿树与落叶树的映衬,讲究小溪的配合,讲究人文校园的建设,讲究色彩的搭配,布置作业,小作文：,提示：认真观察我们的校园建筑外观特点，采用先总后分的结构形式写一篇小短文。,我们的校园