走近作者,姓名： 籍贯（家乡）： 头衔： 作品：,稻草人、爬山虎的脚、倪（n）焕之,叶圣陶,江苏苏州,作家、教育家、编辑家、“优秀的语言艺术家”,学习目标,1.感知课文内容，理清说明顺序，准确把握苏州园林的特征。 2.理解常用说明方法在文中的作用，体会说明语言的特点。,预习检测,1.给下列划横线的字注音或根据拼音写汉字。 轩榭（ ） 池沼（ ） 镂空（ ） 嶙峋（ ） 叠嶂（ ） 鉴赏（ ） 丘 h（ ） 回 lng （ ） zhn 酌（ ） qing 薇 （ ） 2.根据解释写出相应的词语。 （1）出于自心的裁剪、创造。 （ ） （2）另有一种巧妙的心思。 （ ） （3）根据不同地区的具体情况制定适宜的方法。 （ ）,xi,zho,lu,xn,zhng,jin,壑,廊,斟,蔷,自出心裁,别具匠心,因地制宜,沧(cng)浪亭,狮子林,拙政园,留园,整体感知,苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？请同学们快读课文，找出答案。,苏州园林的整体特点是：,网师园,拙政园,怡园,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画（2段）,整体感知,第一方面：,讲究亭台轩榭的布局,对称的建筑是图案画。,园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,宫殿,苏州园林,第二方面：,讲究假山池沼的配合,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。,第三方面：,讲究花草树木的映衬,高树与低树俯仰生姿 落叶树和常绿树相间(jin)，花时不同的多种花树相间(jin)。,第四方面：,讲究近景远景的层次,墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。,讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段）,主要,细微,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画（2段）,整体感知,第五方面：,讲究每一个角落的图画美,第六方面：,讲究门窗的图案美,第七方面：,讲究建筑的色彩美,说明文小贴士1,常见的说明顺序有三种： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 说明文的结构一般有两种： 总分式、递进式。,讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段）,讲究角落的图画美（7段） 讲究门窗的图案美（8段） 讲究建筑的色彩美（9段）,主要,细微,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画（2段）,逻辑顺序,整体感知,总分结构,说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。,说明文小贴士2,常见说明方法： 作比较：就是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的一种说明方法。 打比方：就是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。,问题探究,本课运用了作比较、打比方的说明方法，请同学们跳读课文，找出相应的句子，小组合作，说说他们的作用。,说明文小贴士2,常见说明方法： 作比较：就是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的一种说明方法。 打比方：就是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。,问题探究,本课运用了作比较、打比方的说明方法，请同学们跳读课文，找出相应的句子，小组合作，说说他们的作用。,问题探究,请用这样的方式回答： 作比较 文中的“”运用了作比较的说明方法，通过将（甲）与（乙）作比较，突出（甲）的特点。 打比方 文中的“”运用了打比方的说明方法，把（甲）比作（乙），生动形象地说明了（甲）的特点。,1.作比较,（1）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。,通过将苏州园林与宫殿、一般住房作比较，突出苏州园林绝不讲究对称的特点。,通过将苏州园林与北京园林作比较，突出苏州园林极少使用彩绘的特点。,2.打比方,我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,把建筑比作图案画，生动形象地说明了建筑讲究对称的特点； 把园林比作美术画，生动形象地说明了园林不讲究对称的特点。,语言品析,说明文的语言准确、周密、简明，讲求科学性。请同学们想一想，如果把以下课文中的原句换成另外一种句子，行不行？各体现了说明文语言的什么特点？,1.至于池沼，大多引用活水。 2.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 3.可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。,1.至于池沼，都引用活水。 2.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林都受到苏州园林的影响。 3.可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了，因而更增加了景致的深度。,准确,准确、周密,简明,拓展延伸,假如你要向你的朋友介绍你的学校，你会怎样运用作比较、打比方的说明方法以及准确、周密、简明的说明语言来介绍呢？,教师寄语,陈从周 苏州园林,布置作业,完成导学练