导入新课,你都见过哪些动物呢？试着用自己的话说一说你熟悉的动物的特点吧。,识 字 7,一年级上,我会认,du,多,很 多,许 多,“多”的反义词是什么呢？ 你能用“多”字说句子吗？,sho,少,我会认,甲骨文,小 篆,少,楷 体,甲骨文的“少”就像几粒从 空中散落的沙子，表示数量 不多，字义跟“多”相对。,学习目标,1. 正确认读“多、少”等12个生字和反犬 旁、鸟字边2个偏旁。（重点）,2. 会写“小、少、牛”等5个生字和竖折 折钩1个笔画。（重点）,3. 背诵课文，了解“大、小”，“多、少” 的对比关系，会用“头、只”等量词。,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音。在课文中将课后的生字圈画出来。,点击听朗读,初读课文,课文解读,黄 牛,hun ni,猫,mo,我会认,hung,黄,黄 金,黄 色,黄色指的是一种颜色，你还 知道哪些颜色呢？,ni,牛,我会认,甲骨文,小 篆,牛,楷 体,你觉得古文字的“牛”和左 边的牛头像吗？仔细观察， 说说你的看法。,我会认,zh,只,一（只）猫,“只”是一个量词，通常用 于动物。,一（只）老虎,一（只）小鸟,mo,猫,小 猫,花 猫,猫 咪,反犬旁,狗、狼、猴,反犬旁是“犬”字的变形，带反犬旁的字一般与动物有关。,我会认,书写指导： “小”字第一笔竖钩写在竖中线上，左右两点要匀称，左点比右点稍低。,笔 画：,小 草,我会写,书写指导： “少”字第一笔竖注意不要写成“小”字的竖钩，第四笔要稍长，托住整个字。,笔 画：,多 少,我会写,书写指导： “牛”字第一笔是短撇，第一横略短，第二横稍长，最后一笔竖要写在竖中线上。,笔 画：,小 牛,我会写,课文解读,鸭 子,y zi,鸟,nio,bin,边,力,我会认,（左边）,我们上节课学习了哪些带有“ ”的字呢？,y,鸭,我会认,鸟字边,鸡、鸽、鹅,鸟字边的字大多和会飞的鸟类有关，鸭子也像鸟一样有翅膀，只是翅膀在进化过程中一点点退化了，所以飞行距离很短。,书写指导： “鸟”字的第三笔是点，第四笔是竖折折钩，横向的折段要拉宽些，最后一笔要拉长一些。,小 鸟,我会写,笔 画：,一 群 鸭 子一 只 鸟。,谈论交流,一只鸟,一群鸭子,量词，用来表示一个事物。,量词，用来表示多个事物聚在一起。,一群人,一群羊,一群,拓展延伸,课文解读,苹 果,png gu,枣,zo,png,苹,艹,我会认,（苹果）,平,gu,果,我会认,仔细观察甲骨文和金文的 “果”字，你觉得它像什 么呢？,书写指导： “果”字先写“曰”，再写“木”，竖笔写在竖中线上，最后写撇和捺。,果 实,我会写,笔 画：,课文解读,桃,to,杏 子,xng zi,做量词时，用于表示成堆的事物或成群的人。,一堆木材,一堆书,你还能用“堆”字 说出哪些短语呢？,拓展延伸,仔细观察下面的图片，然后说一说，填一填。,大象（ ），小鸡小；小鸡（ ），大象少。,大,多,课后练习,一、我会识字摘桃子。,多,牛,鸭,猫,边,果,杏,黄,课后练习,二、选择合适的量词填空。,只 群 头 颗 堆,一（ ）,一（ ）,一（ ）,一（ ）,一（