新课导入,仔细观察课本上的图，说说图中都有什么。,识 字 6,一年级上,学习目标,1. 认识“远、色”等10个字和走之、斜刀 头2个偏旁。（重点）,2. 会写“水、去”等4个字。（重点）,3. 正确朗读古诗，背诵古诗。图文结合， 感受诗中描绘的景象。,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音。在课文中将课后的生字圈画出来。,初读课文,远 看 山 有色， 近听 水无 声。 春去 花还在， 人来 鸟不惊。,/,初读课文,画,yun kn shn yu s,jn tn shu w shn,chn q hu hi zi,rn li nio b jn,/,/,/,hu,远 看 山 有色,yun kn shn yu s,我会认,yun,远,走 之,走之下面的捺像是奔走中的人的腿，含有走之这个偏旁的字表达的意思多数和走路有关。,我会认,s,色,斜刀头,yu,有,近听 水 无 声,jn tn shu w shn,近,我会认,jn,走 之,远、近、逃、送,近,“远”和“近”是一对反义词，仔细观察它们的字形，你发现了什么？,远处的青山,近处的水,我会认,tng,听,近,听,甲骨文,“听”字字形像一只耳朵旁边有一张嘴或两张嘴在说话。“听”字的本义就是用耳朵感受外界的声音。,我会认,w,无,我会认,shng,声,声音,歌声,读的时候要注意，“声”既是翘舌音，又是后鼻音，,我会写,书写指导： “水”字第二笔横撇不要写成两笔，而第三笔、第四笔不要写成了一笔。,笔 画：,开 水,远看山有色，近听水无声。,诗意：,在远处看画上的山，山的颜色很清楚，站在近处听，却听不见流水的声音。,讨论交流,为什么诗人会说“远看山有色，近听水无声”呢？现实中是这样的吗？,远看山有色，,近听水无声。,春去花还在,chn q hu hi zi,不,我会认,hi,还,还,远,还,不,你还会用什么方法来认识这个字呢？,我会写,书写指导： “去”字第三笔为长横，写在横中线上；第四笔撇折，在田字格中间起笔。,回 去,笔 画：,人来鸟不 惊,rn li nio b jn,我会认,li,来,我会写,书写指导： “来”字的字形左右对称，竖要写在竖中线上。两横之间的距离要适中，不要过远或者过近。,回 来,笔 画：,我会写,书写指导： “不”字第一笔横要长，第三笔竖从撇上起笔，注意不要在横与撇的交叉点起笔，长点收尾。,不 行,笔 画：,春去花还在，人来鸟不惊。,诗意：,虽然春天过去了，可画上的花仍然盛开着。尽管人走近了，可画上的鸟一点儿也不害怕，也不飞走。,春去花还在，,人来鸟不惊。,远 看 山 有色， 近听 水无 声。 春去 花还在， 人来 鸟不惊。,古诗讲解,yun kn shn yu s,jn tn shu w shn,chn q hu hi zi,rn li nio b jn,读一读诗句，你能从中 找出几对反义词呢？,随堂演练,我们在第四单元的语文园地中刚学过一些反义词，一起来回顾一下吧。,大,小,上,下,南,北,男,女,开,关,正,反,自主探究,你从哪儿看出这首诗描绘的是一幅画？试着用自己的话说一说吧。,大自然中，远看山是没有明亮的颜色的，近听水是有声音的，春天过去了，花儿也就谢了，人走过来，鸟儿会惊吓得飞走。 但在画中，远处的山还是有明亮的颜色，近处的水没有流动的声音，春天虽然过去了，花儿却不会凋谢，人走来，鸟儿也不会惊吓得飞走。,课后练习,一、我会识字开花。,课后练习,二、背一背，填一填。,画,远看___有色，近听___无声。,春___花还在，人___鸟___惊。,山,水,去,来,不,课后练习,三、读一读，猜一猜。,有 时弯 弯，有时 圆 圆。,晚 上 挂 树 梢，白天 寻不见。,yu sh wn wn yu sh yun yun,wn shang gu sh sho bi tin xn b jin,谜底：（ ）,月亮