语文园地二,四年级上册,赵同学： 阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。 彭同学： 可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。,孙同学： 我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。 董同学： 我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。,交流平台,你能根据以上同学的对话，总结出阅读的好习惯吗？,1.边读边思考，提出不懂的问题。 2.试着从不同角度提出问题，使自己的思考更加全面和深入。 3.列出问题清单，从中筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。 4.经常练习，养成敢于提问、善于提问的好习惯。,阅读好习惯：,识字加油站,仔细观察这六组生字，你发现了什么？,识字加油站,仔细观察这三组生字，你发现了什么？,贝,zhn,h,账,贺,zhn,n,樟,犭,jio,hu,狡,猾,杠,1每组生字都是形近字，读音相同，,2.后面这三组生字都是偏旁相同的生字。,结论：,词句段运用,读一读，体会每组句子在表达上的不同。,那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。,那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。,（ ）的时候（ ），（ ）的时候（ ），（ ）的时候也（ ）。,照样子，写句子。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。,唱歌,小河高兴,唱歌,唱歌,难过,无聊,排比句读起来朗朗上口，增强了语势，深化中心。,排比句有什么好处呢？,读下面的句子，注意问号的用法，再抄写下来。,是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 竺可桢每天去北海公园，单是为了观察景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。,都是先自己提出问题，再自己作答，都是设问句。,这三个句子有什么共同点？,示范： 怎样才能学好语文？一定要多读课外书。,小组设问句PK,是燕子，用泥、唾沫和树枝来筑巢。 ____________________________________ ____________________________________,是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。,是谁来筑巢呢？当然是燕子。 用什么筑巢呢？用的是泥、唾沫和树枝。,例：是人类，靠现代科学技术来呼风唤雨。,好问则裕，自用则小。 尚书 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 礼记 智能之士，不学不成，不问不知。 王充 人非生而知之者，孰能无惑？ 韩愈,日积月累,好问则裕，自用则小。,博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。,释义：喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。,释义：意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。,人非生而知之者，孰能无惑？,释义：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。,智能之士，不学不成，不问不知。,释义：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。,根据句意，在横线上填入相应的名言警句。,（1）人有疑惑很正常，就像韩愈所说：“_________________， 孰能无惑？”,（2）“____________，___________”出自尚书，意思是遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深，而自认什么都懂，学识就会浅薄。,好问则裕 自用则小,人非生而知之者,你能总结出这些名言警句给我们的启示吗？,读书做学问要多问多思考，虚心向人求教，把不明白的问题彻底搞懂，才会 不断进步，终有所成。,我是好记星,背诵PK