12 盘古开天地,湖 泊,我们看到的蓝天、山川、河流和湖泊，这些都是从哪里来的呢？我们的祖先也会思考这些问题。那时科学技术不发达，人们只能通过想象去进行解释，于是，出现了各种各样的神话故事。 古时候的人们如何解释天地的形成呢？今天我们就一起走进神话故事盘古开天地。,新课导入,学习目标,劈,p,浊,zhu,丈,zhng,肢,zh,液,y,隆,lng,躯,q,会认字,缓,hun,液,y,形声字,由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别，另一个表示事物的读音。,左边为“水”，意思是此字描述的是像水一样的东西；右边为“夜”是其发音。,认字达人,注意这些字的笔画顺序哟。,会写字,hun,yun,形近字,组词：（缓慢）（舒缓）,组词：（名媛）（淑媛）,生字讲解,xu,组词：（血压）（呕心沥血）,造句：陈老师为了我们的学习而呕心沥血。,易错提示：在本课中“血”读成“xu”。,生字讲解,mo,组词：（茂盛）（茂密）,造句：森林里各类植物生长得很茂盛。,易错提示：下面不要多加点或者横。,生字讲解,词语解释,一、比一比，再组词。,劈,（ ）,壁,（ ）,劈开,墙壁,竭,（ ）,渴,（ ）,枯竭,口渴,滋,（ ）,慈,（ ）,滋润,仁慈,二、写出下面词语的近义词。,黑暗（ ）,茂盛（ ）,创造（ ）,滋润（ ）,昏暗,旺盛,制造,滋养,字词练习,读课文第12自然段，思考：,1.很久很久以前的宇宙是什么样子的？,2.盘古是如何劈开天地的？,课文解读,很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。,交代“开天地”的原因,夸张的写法，盘古的沉睡是人们的想象，凸显了盘古的神奇。,巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。,找出句段中的反义词，想一想，这些反义词的运用有什么表达效果？,盘古的动作十分有魄力,这些词语写出了盘古劈下斧头后的神奇变化，同时也写出了天地的不同。,盘古用斧子劈出了天和地之后，他有什么想法呢？他接着又做了什么呢？,课文解读,读课文第3自然段，思考：,这是对盘古的动作描写，生动地塑造了盘古为了不让天地合上而屹立于天地之间的雄伟、高大的形象。,日复一日，年复一年，盘古会不会累呢？,这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。,运用比喻的修辞手法，表现出盘古形象的高大，也突显盘古作用的巨大。,又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。,盘古倒下后，他的身体发 生了哪些巨大的变化？,盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露,呼出的气息四季的风和飘动的云 发出的声音隆隆的雷声 左眼太阳 右眼月亮 四肢和躯干大地的四极和五方的名山 血液奔流不息的江河 汗毛茂盛的花草树木 汗水滋润万物的雨露 ,伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。,这篇神话讲述了名叫盘古的巨人开天地的故事。文中用充满神奇的想象、生动准确的语言，塑造了盘古伟岸、高大的形象，赞美了他为开天地而勇于献身的精神。,中心思想,结构梳理,面对这样的盘古，你想对他说些什么呢？,的盘古，我想对你说： “ 。”,课堂延伸,1. 把课文故事声情并茂地讲述给家长听。,2. 选择一个神话故事认真阅读。 推荐： 女娲造人夸父逐日 后羿射日愚公移山,课后作业