新课导入,手机、电脑、平板,高 铁,这些东西给我们的生活带来了怎样的改变呢？,世纪,学习目标,2,有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。,3,激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。,会 认 字,呼风唤雨,获得,hu,依赖,li,潜入,qin,百亿光年,y,探索,su,奥秘,o,船舶,b,物质,zh,hun,哲学家,zh,兰花,ln,会 写 字,注意这些字的笔画顺序哟。,生字解释,程,生字解释,哲,词语解释,字词练习,一、下列词语书写有误的一项是（ ）,A. 世纪 奥秘 呼换,B. 物质 联系 哲学,二、下列词语搭配正确的一组是（ ）,A. 创造奇迹 改善生活 探索奥秘,B. 实现梦想 寄托愿望 维持卫生,A,A,初读课文,本文主要讲了什么 内容？,整体感知,本文讲述了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。,课文解读,本文可以分为几个段落？ 尝试概括段落大意。,段落 划分,第一部分（第1自然段）：,总写20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,第二部分（第2自然段）：,现代的科学技术对改变人们生活的现实意义。,第四部分（第5自然段）：,科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更美好。,第三部分（第34自然段）：,用举例子、作比较的说明方法，展现出科学技术给人类生活带来的巨大变化。,课文解读,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,点明了课文题目，同时说明20世纪是一个非凡的世纪。,通读全文思考：为什么说20世纪是一个“呼风唤雨的世纪”？,在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。,说明了科学技术取得了惊人的发展，同时通过这些词句也表现出了作者的赞叹与惊异。,随堂练习,1.爱迪生（ ）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（ ）了电灯。 2.贝尔（ ）声音能产生电流的原理，从而（ ）了电话。,选词填空。,发现,发明,发现,发明,正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。,从这种对比中，你体会到了什么？,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。,在上百万年的历史中，没有 ，没有 ，没有 ，也没有 。,电灯,电视,收音机,汽车,一个人在孤岛上生活，没有 ，没有 ，没有 ，也没有 ，真的很孤独。,电 视,电 脑,汽 车,人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。,以前人们的幻想，如今变成了现实。,20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。,这里引用诗句，说明了现代科学技术的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。,20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。,人类登上月球,潜入深海 探索奥秘,讨论交流,“地球村”指什么？为什么人类居住的星球会变成“地球村”呢？你从中体会到了什么？,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,深入探究,科技创造奇迹，改变生活。,感悟提升,从无到有，从幻想到现实，20世纪100年间科学技术的发展可谓突飞猛进，日新月异。依靠科技的神奇力量，人们创造了潜入深海、飞天登月等一个又一个奇迹。在惊叹于科技的巨大作用之余，我们也要清醒地认识到，未来还有很多难题等待你我去探索、去解决，只有努力学习，才能攀上科学的最高峰。,结构梳理,呼风唤雨 的世纪,20世纪是呼风唤雨的世纪,人类靠科学技术“呼风唤雨”,科学技术使人类生活发生巨大改变,科学技术创造美好的现在和未来,拓展延伸,进入21世纪，你觉得科学技术还会怎样改变我们的生活呢？同学们一起来畅想一下我们的未来生活，想一想未来的生活会是怎样的