新课导入,25,学习目标,1.认识“宁、胸”等10个生字，会写“郊、养”等13个字，会写“郊外、养病”等12个词语。,3.能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法。能体会列宁对男孩的尊重与呵护、男孩的诚实与天真。,4.能找出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。,2.分角色朗读课文，能读出对话的语气。,字词学习,面包渣 郊外 跳动 欢快,胸脯 惹人喜爱 仰望 或者,严寒 可惜 肯定 诚实,初读感知,两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,胸脯,xing p,惹人喜爱,r,让人生气就是“ ”； 让人疼爱就是“ ”。,惹人生气,惹人疼爱,两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,梳理要素,快速浏览课文，找找故事发生的时间、地点、人物。,有一年冬天，列宁在郊外养病。,这时，列宁看见一个小男孩，就问:“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”,“养”字三横等距，中横短，撇捺要舒展； “男”先写“田”，后写“力”。,外,jio,郊外：即城市外面且靠近城市边缘的区域。,一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。,带着问题默读课文，寻找线索； 找到线索，拿起笔画一画； 根据线索，停下来想一想。,“没我没看见。”,“没我没看见。”,“会飞回来的，一定会飞回来的，它还活着。”,“一定会飞回来！”,第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。,“没我没看见。”,“会飞回来的，一定会飞回来的，它还活着。”,“一定会飞回来！”,男孩是诚实的。,“诚”字要写得左窄右宽，“成”的斜钩起笔较高，右上最后一点不要漏写。,我们都知道男孩抓走了灰雀，列宁知道吗？为什么他不直接说出来呢？下节课我们继续学习。,“没我没看见。“ “会飞回来的，一定会飞回来的，它还活着。” “一定会飞回来！”,复习回顾,聚焦对话,孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？,一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。,多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。,会飞回来？,你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？,书写指导,“或”的斜勾是主笔；“者”的撇是主笔。,左右结构，注意左窄右宽。,列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。,灰雀就是小男孩抓走的，小男孩在列宁的引导下，意识到了自己的错误，并想要改正。,列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。,小男孩认识到自己不该抓鸟，从他说话的语气和后来放鸟回来，都可以看出，他其实也很喜欢灰雀。,列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”,列宁知道是小男孩将灰雀放回来的，用问灰雀的方式，呵护了小男孩的自尊心。,男孩（ ）说：“没没看见。”,列宁（ ）问：“会飞回来？”,列宁（ ）说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”,吞吞吐吐地/心虚地/紧张地,难过地,故作疑惑地/故作惊讶地,给列宁和小男孩说的话加上合适的修饰词，然后读一读。,和同桌分角色朗读列宁和男孩的对话，试着加上合适的表情、动作。,“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “没我没看见。” “一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “会飞回来？” “一定会飞回来！”,体会爱意,再次默读课文，画出体现列宁和小男孩喜爱灰雀的句子。,列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。,他在周围的树林中找遍了，也没有找到。,“粒”字左部“米”的最后一笔捺变点，右部“立”的最后一笔横稍长。,男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。,讨论交流,列宁和小男孩都喜欢灰雀，他们的喜欢有什么不同呢？,列宁爱鸟，是静静地欣赏，关注着它。 小男孩爱鸟是据为己有。,喜爱一个事物，不同的人会有不同的表现，有的人会将注意力都放在喜爱的事物身上，有的人会称赞喜爱的事物，还有的人想把喜爱的事物据为己有。,课外作业,课外阅读诚实的孩子，进一步了解列宁。推测列宁当时心里是怎么想的？8岁的列宁给了你什么印象？,随堂练习,chng sh fn b nn hi hu zh,一、读拼音，写词语。,hn lng k x kn dng jio wi,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,诚实,粉笔,男孩,或者,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,寒冷,可惜,肯定,郊外,2. 一定会飞回来 男孩肯定地说,1.列宁问 会飞回来,（ ）的白桦树 （ ）的冬天 （ ）地歌唱 （ ）地跳舞,二、填上合适的词语。,高大,欢乐,快乐,寒冷,三、给下面的句子加上合适的标点。,：“ ？”,“ ！”