统编三语上第六单元,学习目标,1.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。,2.认识“蝌、蚪”等6个生字，能说出“蚪、鲤”等字声旁表音，形旁表义的特点。,3.能说出“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子。,4.能围绕给出的语句写一段话。朗读、背诵古诗早发白帝城。,交流平台,交流分享,开头一句表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕这句话来写的。,这段话是围绕哪句话来写的？,交流分享,结尾一句表达了这段话的主要意思，前面的内容都是围绕这句话来写的。,合作探究,通过以上的阅读和交流，你有什么发现？,在我的家乡，一年四季都是美丽的。,春天，海天相连，呈现出一幅迷人的画面；夏天，在阳光的照射下，沙滩上金灿灿的，放射出耀眼的光芒；秋天，海上总是雾蒙蒙的，给人一种朦胧的感觉，使人仿佛置身于仙境一般；冬天，阳光依然明媚，依然是花红草绿、温暖如春。我爱我美丽的家乡！,课堂小结,在阅读中，除了猜读法，还有浏览法、扫读法、跳读法、寻读法等，同学们在阅读实践中要根据自己的阅读需要采取有效的方法。,识字加油站,蝌 蚪,飞 蛾,螃 蟹,鲤 鱼,鲫 鱼,鲨 鱼,k,du,l,j,sh,读一读，认一认，想想每行加点字有什么特点。,蝌 蚪 蛾 鲤 鲫 鲨,蝌 蚪,飞 蛾,螃 蟹,鲤 鱼,鲨 鱼,鲫 鱼,蝌 蚪 蛾 鲤 鲫 鲨,这些字都是由两个字组合而成，其中一个表示事物的类别，而另一个表示事物的读音。,第一组都有虫字旁，所表示的含义都与“虫”有关；第二组都是鱼字旁，所表示的含义都与“鱼”有关。,知识回顾,形声字：形旁表义，声旁表音,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄,词句段运用,看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？,chn,wi,hng,懒洋洋,慢腾腾,颤巍巍,兴冲冲,静悄悄,空荡荡,乱糟糟,闹哄哄,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄,chn,wi,hng,这些词都是ABB式的；,第一行都是描写行为动作的；第二行都是描写环境的。,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄,让我们一起来读一读，记一记，把这些词语积累起来吧！,用下面的句子开头，试着说一段话。,车站的人可真多,我喜欢夏天的夜晚,车站的人可真多。只见车站人 山人海，人们都在焦急地等待。车 来了，不知是谁喊了一声。我一看 真来了一辆黄车，谁知还没等车停 稳，人们就一窝蜂地挤上去，顿时 大人的叫喊声和孩子的哭声交织成一片。车里的人使劲喊着，别上了，站不下了。,我喜欢夏天的夜晚。暑热悄悄散去，池塘里正式开始了一场“音乐会”。你听，青蛙是音乐会的“歌唱家”，萤火虫在旁边跳着优雅的舞蹈。夜行的昆虫们也都争先恐后地赶来凑热闹。啊！夏天的夜晚真美呀！,日积月累,早发白帝城,唐李 白,朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。,yun,t,hun,c,lng,创作背景,公元759年，唐肃宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，行至白帝城的时候，半路收到赦免的消息，随即乘舟东下江陵，写下早发白帝城。,早发白帝城,唐李 白,朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。,yun,t,hun,c,lng,字词解释,发：启程。 朝：早晨。 辞：告别。 啼：鸣，叫。 住：停息。 万重山：层层叠叠的山峰。,清晨朝霞满天我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽。千里之遥的江陵一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。,译文：,早发白帝城,唐李 白,___________彩云间， 千里江陵_________。 两岸猿声_________， _____已过________。,把这首诗背给同学听一听。看谁背得又准确又流利。,拓展积累,关于祖国山水的诗句,明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白）,这节课你学到了什么呢？,有没有学会找关键句？,有没有学会运用关键句写一段话？,有没有积累ABB式的词语？,会不会背诵早发白帝城