统编三语上第六单元,学习目标,1.能仔细观察一处景物，围绕一个中心意思用一段话写下来。,2.在写作文时，能主动运用平时积累的描写景物的词语。,3.能自己修改习作中的错别字，并乐于和同伴分享。,新课导入,这是哪儿？有什么？看到这些图片，你想到了什么？,课文回顾,这单元我们跟随作者浏览了祖国各地的不同风光，你们最喜欢哪里？,在这一单元的学习中，我们不仅欣赏了许多美丽的风景，还学到了描写景物的方法：围绕一个意思写，抓住景物的主要特点进行介绍。,方法回顾,西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。,围绕着“西沙群岛也是鸟的天下”去写的。,小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。,中心句是概括文章主要内容的句子，一般在段落的开头，概括全文或段落大意，起到强调和增强印象的效果。中心句也可以出现在段落末尾或者中间。,交流分享,其实我们身边也有很多美丽的地方，你发现了吗？可以跟大家分享一下吗？,展开想象，说一说。,能试着用一句话概括你发现的美景吗？,交流分享,花园很美（花朵很美，争奇斗艳，姿态美、颜色美、气味香）,广场很美（繁多的健身器材，栽种的各色花朵，游玩的老人、小孩）,回家的小路很美（路边的小花、道路两侧高大的树木、飘落的叶子）,山上的果园很美（成熟的果子，水果的清香）,怎样介绍得更有条理呢？,要把你找到的美景更好地推荐给大家，让人听了就想去“这儿”看看，应该怎么去介绍呢？,你还积累了哪些好词好句？,写作提示,思考一下，怎样将身边的美景既有条理又生动地介绍给大家，再动笔写一写。,自主修改,1.把错别字改正过来。,2.把语句不通顺的地方改通顺。,3.看看自己是否围绕一个中心意思把景物特点 写清楚了。,4.让自己的习作显得更有条理。,这儿真美,说到美丽的地方，不得不提我家附近的公园。 公园门口有一艘战船，它威风凛凛地立在入口处。中间的主桅杆上挂着两张白帆，在大风中飘荡。船头是一架望远镜，与船尾的船舵遥相呼应，加上两侧的大炮，瞬间给人一种剑拔弩张的感觉。我可不怕！我常常与小,全文的中心句。后面分三个自然段介绍公园的美。,范文引路,恰当地使用成语，突出战船的特点。,伙伴一起爬上去做游戏，有的扮演船长，有的扮演侦察敌情的侦察兵，而我最喜欢做炮兵。 往里走有一座假山，在假山的一面有一条巨大的瀑布，瀑布后有一个洞口像极了西游记里的水帘洞。假山另一面也有一个洞，里面也许有宝藏呢。,添加自己的想象，使得假山更神秘，更吸引人。,环绕着假山的是一条小河，从西北绕到东南，形成一个大的问号。小河边，沿着这个“问号”放置了很多灯，一到晚上五颜六色的灯光就亮起来，好看极了。 怎么样？这个公园迷人吧！,与开头呼应，结构完整。,运用比喻的修辞手法，形象生动地写出小河的形状。,小作者按照观赏的顺序，先写门口的战船，再写公园深处的假山、小河等，思路非常清晰，对每一部分景点的描写也很细致具体。好词好句的运用，使习作读起来很优美。,交流分享,按照一定的顺序，可以使文章内容更有条理！平常多积累好词好句，加以运用，会使得习作读起来更优美