通过对单元导读的学习，我们知道这个单元的课文内容，都是作者通过自己的观察写下的关于“美”的内容。,能将“搭”换个字吗？,学习目标,1.认识“父、鹦”等4个生字，会写“搭、亲”等13个生字，会写“母亲、外祖父”等11个词语。,2.通过描写翠鸟的句子，了解“我”对翠鸟的外貌、动作所作的观察，感受“我”观察的细致，初步体会留心观察的好处。,读完课题，你知道作者观察并写下来的是什么事物？,通过课题，你知道作者观察的是什么地方的鸟？你从哪个词语知道的？,鸟,船上的鸟,搭船,初读课文,字词学习,父亲,鹦鹉,搭船,捕鱼,长嘴,沙啦,悄悄,羽毛,响起,翠绿,f qn,d,b,吞下,哦,yng w,sh l,qio,cu,xing,y,zu,tn,文中，作者对哪些事物作了观察？,母亲告诉我，这是一只翠鸟。,“羽”在“翠”中不带勾。,我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。,我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。,下雨，船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。,雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。,我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。,拓展延伸,鞭炮声：噼里啪啦 流水声：哗啦哗啦 泉水声：叮叮咚咚 鸟叫声：叽叽喳喳,我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。,学写生字,“嘴”的“口”位于左上角，最小；“哦”的“口”位置靠左侧的中间，略小；“吞”的“口”略扁，位于下方。,复习回顾,搭船 翠鸟 鹦鹉 母亲 沙啦 吞掉 捕鱼 静悄悄 羽毛 翅膀 长嘴 外祖父,我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。,这是一只漂亮的鸟，它身上的颜色很丰富，色彩十分艳丽。,我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。,由整体到局部，作者观察得很认真，很细致。,分享交流,看到这只鸟，作者心里在想什么？,它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？,鸟不怕人，人也没想着伤害鸟。人和鸟相处得十分和谐。,哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。,鱼,我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。,我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。,翠鸟动作敏捷。,我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。,自由表达,一只彩色的翠鸟一动不动地盯着水面，忽然它发现了目标，一下子冲进水里，眨眼的工夫，那只翠鸟就衔着小鱼飞起来，回到了船头。一口将自己抓到的小鱼吞进了肚子里。,随堂演练,作者抓住翠鸟捕鱼的一系列动作进行了细致的观察，给我们呈现了一幅精彩的画面。我们一起把这段话补充完整，再读一读。,我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。,冲,飞,衔,站,吞,今天我们的课堂上也请来了一位动物客人，大家仔细观察，完成观察记录单。,拓展延伸,结合记录单上的内容，试着写成一段话，读给小组同学听一听。,片段示例,它的毛发洁白无瑕，好像是用牛奶洗过澡，摸起来特别舒服、柔滑；红宝石似的眼睛，闪闪发光，实在是引人注目；它那一双长长的耳朵，竖直并背靠着，似乎是传说中的顺风耳，什么事都瞒不过它。它前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，像个雪球往前滚。,观察提示,读珍珠鸟片段，找出描写珍珠鸟的动词，说说你从中体会到珍珠鸟的什么特点。,它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。,课外作业,1. 自由观察身边的一种动物、植物或一处场景，在“观察记录单”上简要记录观察所得。,2. 课后读一读翠鸟猫，体会文章描写动物的方法。,结构梳理,搭船的鸟,下着雨 沙啦（看 听）,翅膀 蓝色 （颜色） 长嘴 红色,捕鱼 动作,翠鸟,一下子 没一会儿 一口,样子,一、读拼音，写词语。,d chun,z f,y mo,tn xi,随堂演练,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,sh zi,cu nio,zu jio,b y,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,搭船,祖父,羽毛,吞下,沙子,翠鸟,嘴角,捕鱼,二、按要求写句子。,它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个或以上动作的词语的句子。),示例：妈妈拿出钥匙，打开门，走进屋里。,他走进教室，放下书包，坐在桌子前看起书来。,三、根据课文内容填空。,1.多么________的小鸟啊！它有一张________的长嘴，羽毛是___________的，翅膀带着一些__________，比鹦鹉还________。,2.它一下子_______进水里，不见了。可是，没一会儿，它_______起来了，___________的 长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_______了下去。,美丽,红色,蓝色,翠绿,漂亮,冲,飞,红色,吞