新课导入,古人陶醉于山水风景，一草一木、一花一鸟都是写诗的素材。你都知道哪些描写春夏秋冬的古诗？,学习目标,1.会认“径、斜”等10个字，会写“寒、径”等13个字，掌握多音字“挑”。,2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗,默写山行。,3.能借助注释，大致理解诗句的意思。能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。,自读感知,自读古诗，读准生字词，将不会认读的生字圈画出来。,借助注释或字典，想一想，三首古诗的题目分别是什么意思。,字词学习,径,赠,残,君,橙,斜,刘,傲,犹,橘,径,赠,刘,残,橙,挑,挑,知有儿童挑促织,多音字,合作探究,试着说一说三首古诗的题目分别是什么意思。,山行：“行”，行走；“山行”，在山里行走。,赠刘景文：“赠”，赠送；“赠刘景文”，赠给好朋友刘景文。,夜书所见：“书”，书写；“所见”，看见的景象；“夜书所见”，书写在夜晚看见的景象。,走近作者,杜牧（803年-852年），字牧之，号樊川居士。著有樊川集。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于“大杜”杜甫，与李商隐并称“小李杜”。,苏轼（1037年1101年），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。北宋文学家、书法家、画家，“唐宋八大家”之一。,走近作者,叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋中期文学家、诗人。著有四朝闻见录，补正史之不足，被收入四库全书。诗集靖逸小稿靖逸小稿补遗，其诗语言清新，意境高远，属江湖诗派风格。,走近作者,学习古诗,轻声朗读课文，结合插图想一想，还有哪些词语是不懂的、不理解的，在词语下面打上问号，查字典或请同学、老师帮忙。,根据自己的理解朗读这三首古诗，读好节奏。,诵读古诗,通过朗读，你仿佛看到了一幅怎样的画面？,唐代著名诗人杜牧，在深秋的一天乘着马车在山中行进，被深秋的美景所吸引，在山中停留驻足，流连忘返！“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是千古传颂的名句。,哪个词最能体现苏轼对眼前景色的喜爱？,菊残/犹有/傲霜枝。,这是怎样的菊花？哪些词突出了它的特点？,傲霜凌寒，不轻易妥协的菊花。,跟随苏轼，一起去赞叹这“一年好景”吧。,你感受到了诗人怎样的心情？从哪些词感受出来的？,诗人旅居在外深感孤独，表达了对家乡的无限思念。,带着对诗歌的理解，再来读读这首诗。,整体感知,读到这里，你知道这三首古诗写的是哪个季节的景色了吗？你是从哪些地方发现的？用完整的话说一说。,深秋的景色,山行：寒山，枫林，霜叶。,赠刘景文：荷尽，菊残，傲霜枝，橙黄橘绿。,夜书所见：梧叶，寒声，秋风。,复习回顾,复习回顾,上一节课，我们认识了“注释”，谁还记得什么叫“注释”，它有什么用？,这三首古诗描写的是哪个季节的景色？,理解诗意,借助插图，结合注释，用自己的话说说诗句的意思。然后把整首诗的意思连起来说一说。,一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。在白云缭绕的山中，有人家居住。,停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月的春花还艳丽。,请同学们有感情地朗读山行，想想诗歌表现了诗人怎样的情感？从哪个字看出来的？试着找一找，说一说。,爱,“爱”表达了诗人对枫林的喜爱。,整体感知,本诗前两句写景，描绘了诗人看到的山中景致；后两句写出了诗人停车欣赏的原因。,读到这里，你能把山行背诵下来了吗？和同桌互相检查，看看谁既能背得流畅有节奏，还能表现诗人的情感。,理解诗意,借助插图，结合注释，用自己的话说说诗句的意思。然后把整首诗的意思连起来说一说。,荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那残菊的花枝还傲霜斗寒。,朋友， 一年中最好的景致你要记住，那就是橙黄橘绿的秋天。,请同学们有感情地朗读赠刘景文，想想诗歌表现了诗人怎样的情感。从哪个词看出来的？用圆圈圈出来。,诗人喜爱深秋橙黄橘绿的丰收景象。,整体感知,诗歌前两句描绘了“荷尽”“菊残”的深秋肃杀之景；后两句笔峰一转，称赞“橙黄橘绿”的“一年好景”，谆谆嘱咐“君须记”。以“橙黄橘绿”写出了秋天硕果累累的丰收景象，表达了诗人对深秋橙黄橘绿的丰收景象的喜爱。,和同桌互相检查背诵赠刘景文，看看谁背得流畅、节奏准确，能表现诗人的情感。,借助插图，结合注释，用自己的话说说诗句的意思。然后把整首诗的意思连起来说一说。,理解诗意,理解诗意,萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在拨弄蟋蟀，不禁思念起自己的家乡。,请同学们有感情地朗读夜书所见，想想诗歌表现了诗人怎样的情感。从哪个词看出来的？用圆圈圈出来。,诗人喜爱深秋橙黄橘绿的丰收景象。,和同桌互相检查背诵夜书所见，看看谁背得流畅、节奏准确，能表现诗人的情感。,结构梳理,古诗三首,山行 爱,赠刘景文 好景 最是,夜书所见 动客情,随堂练习,一、形近字组词。,径（ ） 残（ ） 挑（ ） 经（ ） 线（ ） 桃（ ）,路径,已经,残缺,线条,挑战,桃花,二、给多音字注音。,（ ） （ ） （ ） 挑 行 处 （ ） （ ） （ ）,tio,tio,xng,hng,ch,ch,随堂练习,三、多义字连线。,造（房子）,器物上部有遮蔽作用的东西,锅盖、膝盖 盖住、遮盖 盖房、盖楼,由上而下地遮掩，蒙上,四、默写古诗。,随堂练习,远上寒山石径斜，,白云生处有人家。,停车坐爱枫林晚，,霜叶红于二月花。,荷尽已无擎雨盖，,菊残犹有傲霜枝。,一年好景君须记，,最是橙黄橘绿时