新课导入,辞旧迎新的除夕夜，幸福的人家是怎样一番情景？哪位同学能说说你们家的除夕夜是如何度过的？,天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜大年夜。,学习目标,1.认读“旧、饿”等11个生字，读准“挣、几”等4个多音字，正确书写“柴、旧”等13个生字，会写“火柴、围裙”等词语。,2.能说出小女孩5次擦燃火柴后看到的情形及表达的愿望。,3.能和同学交流印象深刻的部分，说出自己的感受。,作者简介,安徒生： 丹麦19世纪著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”和“现代童话之父”，代表作有海的女儿拇指姑娘丑小鸭卖火柴的小女孩皇帝的新装等。,初读课文,1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。,2.找出不理解的词语和句子，并做上标记。,字词学习,旧围裙 又冷又饿 卷发 挣钱 伸出 点燃 火焰 蜡烛 富商 明晃晃 划火柴 可怜 暖和 蜷着 喷香 强烈,多音字,几,j,（几乎),（几个),hung,晃,hung,（明晃晃）,（摇晃）,j,挣,（挣钱),（挣扎),zhng,zhng,喷,pn,（喷泉）,（喷香),pn,随堂练习,旧,饿,卷,挣,几,燃,焰,蜡,烛,富,晃,划,喷,有哪些词语或句子是不太理解的？,她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。,她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。,【哆哆嗦嗦】冻得直发抖； 【蜷着腿】弯曲着腿。,她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。,她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。,书写指导：左窄右宽，“我”首笔是一短撇，斜钩要长。,再读感知,默读第14自然段，说说这是一个（ ）的小女孩。,可怜、美丽、贫穷、又冷又饿,这是一个（ ）的小女孩。,在又冷又黑的大年夜里赤着脚在街上卖火柴,阅读交流,找出这一部分中让你感触最深的一句话或几句话，多读一读，读出自己的感受。,天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个贫苦的小女孩，没戴帽子赤着脚在街上走着。,这几个词语让我感受到天气的恶劣，下雪的夜晚小女孩还要赤着脚在街上走，真是太可怜了！,冷,lng,lin,这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。,合作探究,读一读，这两句话有什么不同，你更喜欢哪一句？,这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。,这一整天，没有人买过她一根火柴，没有人给过她一个硬币。,这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。,看似简单的两个“谁”，强调了没有一个人买过她一根火柴，没有一个人给过她一个硬币。小女孩不仅感受到天气的寒冷，还有来自人们的冷漠。,她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。,她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。,本来家是最温暖的港湾，可是,本来她应该得到人们的同情和帮助，但是,大年夜应该是团圆幸福的，小女孩却,赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。,这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她 一个硬币。,她不敢回家，,因为她没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。,只好,结构：上下结构， 上宽下窄 部首：宝盖头 组词：富饶 富足,结构：上下结构 部首：心字底 组词：忽然 忽视,结构：左右结构 部首：单人旁 组词：伸手 伸开,f,h,shn,复习回顾,可怜的小女孩！,可怜的小女孩！在又冷又黑的大年夜里，还赤着脚在街上卖火柴。,可怜的小女孩！走了一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。,深入朗读,默读第59自然段，思考：小女孩几次擦燃火柴？画出相关句子。,她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。,她终于抽出了一根。,她又擦了一根。,她又擦着了一根火柴。,她在墙上又擦着了一根火柴。,大家读得真仔细！最后一次的不同是为什么呢？我们联系课文来体会。,内容梳理,小女孩每次擦燃火柴，都看到了什么？表达了什么愿望？小组合作，完成下面的表格。,大火炉,烤鹅,圣诞树,奶奶,飞走,得到温暖,渴望食物,渴望欢乐,渴望疼爱,渴望幸福,大火炉,烤鹅,圣诞树,奶奶,飞走,得到温暖,渴望食物,渴望欢乐,渴望疼爱,渴望幸福,寒冷,饥饿,痛苦,可怜,悲惨,品读感悟,再次默读第59自然段，将自己感受最深的一处反复品读，做上标注，和同学交流朗读。,她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。,可怜的小女孩，请你们再读这段文字，读出她的可怜与不幸。,知识锦囊,世界上第一根火柴于1805年问世，称为硫酸火柴，火柴头只有浸入硫酸中才能燃起火。1816年，法国人德鲁森制成了黄磷摩擦火柴，在粗糙的物体上一擦就着，容易引起火灾，很不安全。 1845年，奥地利化学家施勒特尔用无毒且不能自燃的红磷制成了安全火柴。火柴头只有在火柴盒侧面的沙皮上摩擦，才会点着。这种火柴没有毒，又不容易引起火灾，因此称为“安全火柴”。 由于黄磷火柴不易变质且能适应不同的气候条件，一直流行到19世纪末。安全火柴在20世纪初才完全取代被各国定为违禁产品的黄磷火柴。安徒生所处的年代，正是使用黄磷火柴的时期，所以卖火柴的小女孩中，会出现火柴在墙上一擦就燃的场景。,哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！,“焰”字右下部分笔顺：撇、竖、横、横折、横、横。,小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！,渴望温暖正是她的现实需求，多合理的想象啊！这种想象中的景象，我们称之为幻象。丰富的想象是童话最主要的特点。,火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。,小女孩就这样一下子从美妙的幻象跌到残酷的现实面前，这种描写想象中的景象的表达方法叫做虚写，写现实的情景叫实写。,对比朗读,亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。一只烤鹅从盘子里跳下来，一直向这个穷苦的小女孩走来。,亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。,亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。,火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。,翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。,只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落了下来，在天空中划出了一道细长的红光。,“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”,她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。,她赶紧擦着了一大把火柴。,课堂小结,每一次幻想都那么美妙，但是幻象过后，小女孩的面前仍然是那堵又厚又冷的墙。实写和虚写交替进行，美好的幻象和残酷的现实交替出现，层层递进，是这个凄美的故事最打动人心的地方，也让小女孩可怜的形象深深地烙在我们的心中。,奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。,小女孩死前看到了很多美好的幻象，尤其是见到了最疼她的奶奶，所以她死了嘴上还带着微笑。,面对现实的残酷，小女孩最终的结局是死亡，多么悲惨的命运啊！而生活在幸福中的我们，有什么理由不好好珍惜、不懂得感恩呢？,合作探究,“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。,前一个“幸福”，指小女孩死前是在美好的幻象中度过的，因此很幸福。后一个“幸福”指小女孩死了，就不再饥饿、寒冷、痛苦了，所以彻底幸福了。,对比结局,海的女儿结尾： 现在太阳从海里升起来了。阳光温暖地照在冰冷的泡沫上。因为小人鱼并没有感到灭亡。她看到光明的太阳,丑小鸭结尾： 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。,拇指姑娘结尾： 燕子背着拇指姑娘飞呀飞呀，飞到了那个国度，把拇指姑娘放到了一朵最新鲜的花上，上面有一个和自己一样大的美男子，他是所有花朵的王子，他们俩结婚了，拇指姑娘变成了这儿的皇后。,卖火柴的小女孩结尾： “她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。,安徒生童话中的每一个结局都是让人感到安慰的，或者给人希望，或者给人温暖。它的主人公都像卖火柴的小女孩一样，身上闪耀着纯真的光芒，他们往往饱尝生命的苦难，却始终怀揣着美好的理想。,延伸阅读,孙建江曾说：“安徒生杰出的地方在于，他不能改变现实，却可以创造一个世界，一个人人渴望得到的美好世界”。安徒生一生写下168篇童话，受到全世界儿童和大人的喜爱。希望同学们以后也能像今天一样用心去阅读安徒生童话，获得内心的温暖与感动。,结构梳理,8 卖火柴的小女孩,幻象美丽（虚写）,现实残酷（实写）,火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶,寒冷 饥饿 没快乐 没人疼,课后作业,1.借助表格，把这个故事讲给家人听，和他们交流自己的感受。,2.推荐阅读安徒生童话