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人教部编版三年级上册语文(教学课件)习作三 我来编童话.pptx

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人教部编版三年级上册语文(教学课件)习作三 我来编童话.pptx

学习目标,1.能借助教材提示的内容,发挥想象,编写童话故事。,2.能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改习作,初步形成修改习作的意识。能给习作加题目。,同学们,你们都爱听童话,爱看童话,试着把你最喜欢的童话介绍给大家,简单说说喜欢的理由。,新课导入,我们一起来读读语文园地【交流平台】里的话吧。,童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。,这个单元的童话故事充满了丰富的想象,蟋蟀可以在牛肚子里旅行,一粒种子也有自己的梦想,阅读童话,我们能交到很多奇特的朋友,经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示。,创编童话故事需要有大胆的想象,运用恰当的拟人、夸张的修辞手法,故事内容能给人启迪。,你们真了不起,连童话创作的奥秘都能发现!童话就是作者通过大胆的想象,采用拟人、夸张的修辞手法编织出的一个个奇异有趣,并能给人以思想启迪的故事。,写法指导,写法指导,交流分享,讨论交流,好的童话故事必须让故事中的人物具有象征意义,或带给读者一些启示。,你也来说说你想好的故事吧!请小组同学帮你提点建议。,1.以故事的主人公命名,2.以事件命名,3.以场景命名,4.以结局命名,5.以道理命名,题目,人物,地点,时间,故事: 起因,经过,结果,其他: 背景.,自主修改,1.故事是否写得清楚。,2.故事是否写得生动有趣。(是否抓住了人物的语言、动作、神态、心理等进行描写。),3.故事是否包含道理。,复习回顾,本次习作的要求有哪些呢?,讨论交流,还有什么是需要注意的呢?,习作修改,由于啄木鸟开的超市位于闹市区,所以真是高粱开花节节高呀!,生意,啄木鸟和猴子的关系特别好,服务热情,开门早,诚信待人,还经常帮助街坊邻居,大家都愿意光顾它的超市。,照样子,和小组同学互相改改,看看同学的习作中,有没有让你印象深刻的句子。,佳句欣赏,一天,天气晴朗,狐狸一边唱着歌,一边大摇大摆地在森林里散着步。突然,他停住了歌声,眼睛直勾勾地盯着前方,流下了一地的口水,佳句欣赏,有了钱的啄木鸟开始变得趾高气扬起来,开门也不及时了,服务态度也不热情了,有时竟然和顾客争吵不休,甚至还在电子秤上动手脚,故意克扣斤两。,欣赏下面这篇例文,和小组同学讨论文章写得怎么样?好在哪里?,大树和啄木鸟,从前,有一棵大树,长得又粗又壮,枝叶繁茂。它站在草地上,远远望去,像一名守卫草地的雄伟士兵。大树很孤单,因为大树枝头没有一个鸟窝,周围没有一只小鸟。 一天,飞来了一只活泼可爱的啄木鸟。啄木鸟问大树:“我可不可以在你身上歇一会儿?”大树生气地说:“哼,你一边去!你身上满是灰尘,不要弄脏了我刚刚换的新衣服!”啄木鸟只好垂头丧气地飞走了。,没人打扰的大树唱起了歌,突然它感到身上一阵微疼。“可能是慢性肠胃炎吧,过一会儿应该就会好了。”大树这么想着,又接着唱起歌来。过了一会儿,它的身上越来越疼,像被针扎了一样,它再也唱不出来了,发出了“哎哟,哎哟”的叫声。 那只自由飞翔正在找地方落脚的啄木鸟听见了,就飞了过来,绕着大树转了一圈又一圈,说:“大树,让我来给你治病吧!”说完就啄开了树皮,迅速地把虫子啄出来吃,,大树立马不觉得疼了。恢复健康的大树有点不好意思地对啄木鸟说:“我对你那么不礼貌,你还愿意帮我治病,真是太感谢你了。现在我正式邀请你和你的小伙伴们来我这儿住。” 啄木鸟高兴极了,“真的吗?那可太好了!” 于是,啄木鸟用欢快的叫声呼唤自己的同伴,一下子飞来了许多鸟儿,它们都留在这棵大树上做窝。每天,大树给鸟儿们遮风挡雨,鸟儿们在树上欢快地唱歌跳舞。大家渐渐成了互相依赖的好朋友,幸福快乐地生活在一起。,这篇文章有哪些值得大家学习的地方?还有哪些不足?,大树和啄木鸟,从前,有一棵大树,长得又粗又壮,枝叶繁茂。它站在草地上,远远望去,像一名守卫草地的雄伟士兵。大树很孤单,因为大树枝头没有一个鸟窝,周围没有一只小鸟。,开篇写出了大树身体强壮,但很孤单,为后文埋下了伏笔。,一天,飞来了一只活泼可爱的啄木鸟。啄木鸟问大树:“我可不可以在你身上歇一会儿?”大树生气地说:“哼,你一边去!你身上满是灰尘,不要弄脏了我刚刚换的新衣服!”啄木鸟只好垂头丧气地飞走了。,想象大胆,把大树和啄木鸟当成人来写。啄木鸟和大树的第一次对话写出了大树的傲慢。“垂头丧气”抓住了啄木鸟的神态来写。,没人打扰的大树唱起了歌,突然它感到身上一阵微疼。“可能是慢性肠胃炎吧,过一会儿应该就会好了。”大树这么想着,又接着唱起歌来。过了一会儿,它的身上越来越疼,像被针扎了一样,它再也唱不出来了,发出了“哎哟,哎哟”的叫声。,想象合理。大树的心理描写,写出大树痛苦的程度。,那只自由飞翔正在找地方落脚的啄木鸟听见了,就飞了过来,绕着大树转了一圈又一圈,说:“大树,让我来给你治病吧!”说完就啄开了树皮,迅速地把虫子啄出来吃,大树立马不觉得疼了。恢复健康的大树有点不好意思地对啄木鸟说:“我对你那么不礼貌,你还愿意帮我治病,真是太感谢你了。现在我正式邀请你和你的小伙伴们来我这儿住。” 啄木鸟高兴极了,“真的吗?那可太好了!”,想象合理。啄木鸟的动作、语言,突出了啄木鸟的热情;啄木鸟的动作描写也体现了它的专业和认真。,于是,啄木鸟用欢快的叫声呼唤自己的同伴,一下子飞来了许多鸟儿,它们都留在这棵大树上做窝。每天,大树给鸟儿们遮风挡雨,鸟儿们在树上欢快地唱歌跳舞。大家渐渐成了互相依赖的好朋友,幸福快乐地生活在一起。,故事结局很美好,大家成了相亲相爱的好朋友。突出了习作主题。,一篇好文章总让人回味无穷,新颖的题目、优美的词句、独特的结构,总是给我们美的享受。,大家用上学到的习作欣赏和修改的方法优化自己的习作,然后誊抄下来吧

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