新课导入,在森林里，在道路两旁，在公园里，我们到处可以看见树。同学们，谁能说说大树能给我们带来什么好处？,统编三语上第三单元,1.认识“缩、努”等8个生字。,2.默读课文，能说出主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。,3.与卖火柴的小女孩进行比较，能发现两篇课文的异同点。,新课导入,我会说,你能在“那一定会很好”前面补充一句话，来表达自己的愿望吗？,“那一定会很好。”这句话是谁说的？他有什么愿望？借助拼音，自读课文，遇到难读的句子多读几遍。,“那一定会很好”是主人公“种子”说的。当它是种子时，它的愿望是站起来；变成树后，它的愿望是跑起来；成为手推车后，他的愿望是坐下来；变成一把椅子后，它的愿望是躺下来。,字词学习,缩 努 茎 锯,su n jn j,斧 推 吱 拆,f tu zh chi,字词学习,开火车，读一读。,努力 茎叶 锯子 斧子 椅子 拆掉 包裹 难受 调皮 摇晃 服务 费力 休息 舒服 旧木料 手推车 吱吱嘎嘎 缩成一团 跑来跑去,一粒种子,一棵大树,一辆手推车,一把椅子,一块木地板,研读探究,从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？试着用自己的话说一说。,从一粒种子到阳台上的木地板，经过这段历程后，它的心情又发生了怎样的变化呢？你能在课文中找到答案吗？,“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”,种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。 过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。,阳光暖暖的，风儿轻轻的，雨点润润的，花儿香香的，小草绿绿的，小溪在流淌，动物们在奔跑一切都这么美好,“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。,农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。 跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。,“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。,农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。,“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”,深深的疲惫,我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。,要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。,要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。,要是我能躺下，那一定会很好。,四次“那一定会很好”表达了树从一粒种子到阳台上的木地板的过程中，萌发的四个不同的愿望。小组四人分别扮演大树的不同阶段，读读这四句话。,现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。 它觉得自己又变成了一棵树。,合作探究,它觉得自己又变成了一棵树。,为什么它又觉得自己成了一棵树？,童话续编,课文的故事到这结束了吗？木地板还会有新的想法吗？发挥你的想象，说一说。,课文总结,从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了站、跑、坐、躺的不同历程，多像人的一生啊！不管在哪个阶段，它的心里都充满希望，用积极的心态去面对生活，无私地、默默地奉献。这种积极乐观、不断追求的精神值得我们学习。,大家回顾一下卖火柴的小女孩。比较一下，这篇课文和卖火柴的小女孩有哪些异同？,拓展积累,将自己喜欢的词句摘抄在自己的积累本上，积累起来。,继续阅读安徒生童话。,结构梳理,那一定会很好,大口呼吸,跑来跑去,坐着休息,躺下,随堂练习,近义词： 难受 ______ 调皮 ______ 舒服 ______ 费力 ______ 美丽 ______ 舒展 ______,反义词： 缩_____ 细_____ 旧_____ 推_____ 高大________ 费力_______,难过,吃力,顽皮,漂亮,舒适,伸展,放,粗,新,拉,矮小,轻松