青岛版（六年制）五年级下册数学2.4 分数的基本性质 同步习题（课时练）
第4课时分数的基本性质1.在下面的括号里填上适当的数。34 = ()8 = 9() 710 = 14() = ()3059 = ()18 = 15()824 = 2() = ()32.判断题。(对的画“”,错的画“”)(1)6个16是1。 ()(2)与56相等的分数有无数个。 ()(3)34的分子加上6,分母乘3,分数的大小不变。 ()(4)12变成48后分数的值扩大到原来的4倍。 ()3.涂出方格纸的13。4.按要求转化。(1)把12和35都化成分母是10而大小不变的分数。(2)把13和14都化成分子是3而大小不变的分数。答案提示1.61220211027612.(1)(2) (3) (4)3.提示:涂8个格。4.(1)12 = 51035 = 610(2)13 = 3914 = 312
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