打 秋 千教学目标：1、学唱歌曲打秋千，指导学生听辨歌曲的情绪和意思，用自然、真诚的声音演唱歌曲。 2.在与人的快乐合作中培养自主与自信3.通过创设情境、小组竞争等活动，在体验、比较和评价中引导学生用自然、轻盈、有弹性的声音和灵活清晰的吐字演唱歌曲。4.初步感知二声部。教学重点：1.正确掌握歌曲旋律、节奏。2.认识附点音符、下划音及其作用。教学难点：初步感知二声部。教学过程：1、 导入1师：同学们，老师给大家分享一首关于游戏的歌曲，听完之后看同学们能不能知道他们是在玩什么游戏？1-生：打秋千2师：那你们玩过秋千吗？师：谁来给大家模仿一下推秋千的动作？（要领：首先第一下用力推，后面轻轻推）师：让我们伴着音乐的节拍来表演吧。22、 教学1背景简介师：这首打秋千呢是少数民族的一首儿歌，大家可以猜一猜，它会是哪个少数民族。-生：新疆维吾尔族。师：板书：仡佬族。这首歌曲是仡佬族儿歌。出示图片欣赏。打秋千是仡佬族人民在过春节时进行的一项有趣的体育比赛活动。2低声部学唱那我们再来仔听一听，歌曲中正在进行打秋千比赛的都有谁吧？3-生：兄弟、姐妹、伙伴3.那你们知道他们的比赛规则是怎样的吗？那我们再听一遍，从歌曲中找答案。生：晃的高，晃的快，所碰到秋千上方的铜铃数最多者得胜。师：这真是一场热闹的比赛，那你们想不想加入其中为他们加油。好！那我们就做这场比赛的啦啦队。我来当啦啦队队长，好吗？那好，老师设了两个难关，来检测我们班的同学是否能担任好这场比赛的啦啦队队员，你们有信心闯过去吗？（1） 那我们首先来练习一下节奏吧，X XX XO XO | X XX X. O | X XX X O |（出示节奏，学生自主练习-展示-教师示范-大家一起来）（2） 好，现在来练加油口令。请跟我一起来，（师弹简谱，生唱）晃 呀么 晃 呀， 晃 呀么 晃， 晃 呀么 晃 1 5 5 6 0 5 0 | 1 5 5 2. 0 | 1 5 5 1 0 |（3） 现在老师觉得你们都是合格的啦啦队队员，我们一起来为她们加油吧，老师看哪组的唱得又准又稳。4（4） 加动作学生再来一次。53高声部学唱师:现在我们仡佬族的小伙伴想邀请我们班的同学也一起参加她们的打秋千比赛，你们愿意吗？-生：愿意。那在比赛之前呢，我们先来学一学，唱一唱这首歌吧。（1） 我们先来唱一唱简谱。（师钢琴伴奏并用科尔文手势）（2） 师伴奏，生轻生唱第一段。（注意：下滑音的部分。）（3） 师生一起合唱第一段。生试唱第二三段（师伴奏）（4） 生高声部总体来一遍。(伴奏音乐)6（5） 加4/4拍的节奏再来一次。（伴奏音乐）74分组合唱低声部与高声部（1）师：我们现在分组进行比赛，分为高低声部。(注意：低声部的同学呢是伴唱部分，声音不能超过高声部的同学。而高声部的声音则不能低于低声部。（2）可交换唱高低声部的部分，分别加动作等再完成一次合唱。三、完整展示：以组为单位，将动作与音乐完美结合起来，大方自信地表现全曲。四、拓展延伸：请同学们回家再找找，仡佬族人们除了打秋千，还有什么特色？下次我们一起来分享，下课！请大家随着音乐律动出教室