打秋千详案1、师生问好2、同学们在上课之前呢，老师想问大家一个问题，平时大家都喜欢玩什么游戏呢？生自由回答。说了这么多，看来同学们玩的游戏可真丰富呢！那么今天老师要带大家去看看我国少数民族仡佬族的小朋友都在玩什么吧，请同学们仔细听音乐，答案就在这歌声里，听完告诉老师。生回答：打秋千同学们听的可真仔细，打秋千就是荡秋千的意思。今天就让我们一起来学习这首歌曲打秋千吧！展示课题同学们想一想，当我们坐上这荡的又高又快的秋千上时，你们的心情是怎样的？（开心愉快刺激）我也觉得很开心呢，那么你们愿意和我一起来帮打秋千的小伙伴把秋千推起来并为他们加油吗？请跟我一起来吧！学唱二声部老师带读节奏：晃呀么晃呀！注意休止符号。同学们学的可真快，现在我们统一了节奏，那谁能模仿一个推秋千的动作呢？生模仿。那么推的时候有什么要领，应该注意什么呢?（第一下要用点力气，后面轻一点）师：那让我们加上动作来一遍好吗？师：咦，我听见有人加油的方式好像不一样，有人是这样加油的（ 晃呀么晃）你觉得这个秋千和前面的有什么不一样？(打的更高了）那么下面就让我们按照黑板上的节奏用不同的方式为我们的小伙伴们加油吧！注意绿色的地方要荡的高一些哦！师：你们快乐的心情感染了老师，让老师都有些忍不住想用歌声为他们加加油，请你们边做刚才的动作边仔细听。（师范唱低声部）师：你们喜欢这样的加油方式吗？让我们一起来试试吧！学唱一声部1、聆听范唱,动作参与。 师:听到你们的歌声我仿佛真的是在微风中荡漾,感觉真美妙,下面老师坐上你们的秋千唱歌,你们都来推秋千,给老师加油好不好?(生伴唱,师范唱高声部) 2、学唱歌曲。 师:唱着歌打秋千是不是更开心啊?我们赶快来唱一唱吧!(1)模唱旋律(la音模唱,)(2)学唱歌词(a、师带唱第一段,b、学生听唱第二段、第三段) (3)演唱处理。下滑音的演唱处理。3、整体唱高声部。 4、分男生、女生演唱 5、合伴奏有感情的演唱 二声部合唱师:听到你们的歌声我仿佛回到了童年,我迫不及待地想加入大家打秋千的游戏了。下面你们演唱高声部,老师演唱低声部来为你们加油。 我们分组,一组同学打秋千,一组推秋千,推秋千的同学加上你的动作,看哪组的歌声最动听,动作最优美。 小结下课 师:这节课我们学习了一首合唱歌曲打秋千,聆听着同学们的歌声,我仿佛回到了童年,感受到自已小时候打秋千的快乐心情。打秋千是一首仡佬族民歌,仡佬族是我国云贵高原中部一个古老的少数民族,他们的生不知中到处伴随着音乐。希望同学们在今后的生活中能聆听更多美妙的音乐。好了,今天的课就上到这里,同学们下课