在卡吉德洛森林里教学目标：1、能够用优美、抒情的声音演唱歌曲在卡吉德洛森林里第一段歌词，能正确把握三拍子的韵律特征。2、能和同学合作，准确演唱歌曲中的二声部合唱。教学重点：1、体验歌曲的情绪，表现歌曲的意境。2、准确演唱歌曲中的二声部合唱,感受二声部的和谐、统一。教学难点：唱准二声部合唱，体验美妙的和声。教学准备：钢琴、多媒体课件教学过程：一、组织教学二、模唱旋律1、教师用“lu”模唱旋律，学生聆听。2、教师弹奏旋律，学生用“lu”模唱。3、教师弹奏旋律，学生击打三拍子恒拍表现。4、教师弹奏旋律，借助手势用“lu”模唱。三、歌曲教学在卡吉德洛森林里第一段歌词1、揭示课题。2、播放全曲音乐范唱第一段，学生聆听。(1)分析、感受歌曲的音乐情绪。(2)感受熟悉的旋律。3、复听音乐，用三拍子的恒拍表现音乐。4、教师范唱歌曲第一段歌词，学生再次聆听感受思考：树林里有什么？5、学唱第一乐句歌词（1）教师清唱歌曲的第一乐句歌词。（2）、学生拍打三拍子恒拍读第一乐句歌词。（3）、教师弹奏旋律，学生学唱第一乐句歌词。(4)、教师弹奏旋律，学生完整演唱第一乐句歌词。6、和声游戏（1）将学生分成清水泉的上游组和下游组。（2）借助柯达伊手势进行音程模唱。7、学唱歌曲一声部（1）学唱第一声部旋律。出示第一声部旋律。教师范唱第一声部旋律，学生聆听。请学生找出旋律中的顿音记号和八分休止符，演唱并随感受旋律的跳跃感。随教师琴声，拍击恒拍视唱第一声部旋律。（2）学唱第二声部旋律出示第二声部旋律。教师范唱第二声部旋律，学生聆听。随教师琴声，拍击恒拍视唱第二声部旋律。随录音完整演唱旋律。（3）合唱二声部旋律师生合作完成二声部旋律的合唱全班分成上游组和下游组。上游组随录音完整演唱旋律。下游组随录音完整演唱旋律。随录音合唱旋律。（4）学唱歌词按节奏读歌词分声部将歌词代入演唱二声部的歌词合唱四、完整演唱歌曲第一段歌词（1）随教师琴声完整演唱歌曲（2）随音乐伴奏律动演唱歌曲五、聆听演唱第二、三、四段歌词思考：树林里发生了什么故事？六、小结、下课