采贝歌教案教学目标：1、学会演唱采贝歌。2、参与课堂活动，演唱采贝歌，根据歌曲创编舞蹈动作，并表演。3、感受南海边的生活情趣。教学重、难点：掌握歌曲的音准。教学器具：多媒体、课件。教学过程：一、导入新课1、教师提问：同学们，你们知道大海是什么样子吗？（请学生用语言描述一下大海的样子）2、教师展示“海景照片”（播放PPT图片）教师：大海波澜壮阔，在海边，白色的浪花打在金色的沙滩上非常美丽，在海边还能够拣到贝壳，老师想到一首歌，想唱给同学们听一听（板书：采贝歌）。3、介绍京族教师：这是一首京族民歌，你们知道京族吗？随老师一起了解了解吧！(PPT出示资料)二、学习歌曲1、欣赏采贝歌PPT。过渡：看到这里，相信同学们都迫不及待想学习这首歌了吧，让我们走进这首好听的乐曲。提问：认真听听这首歌，歌曲是什么情绪的？学生回答：活泼中速、优美的。（板书：拍子和情绪）2、聆听歌曲采贝歌。提问：这首歌曲可以分成几个部分。（两部分）请学生带着问题听。3、再次聆听歌曲。要求：注意听歌词，听完照着节奏读一读。（1）指名学生按照节奏读歌词。（2）巩固完整的歌词，全班学生按照节奏齐读歌词。（3）请一位同学按照节奏读歌词，其他学生心里和他一起默读。（4）教师指导学生不认识的字。4、采贝歌歌曲学习。（1）歌词读的这么好，相信演唱歌谱也一定难不倒大家。学生学习演唱歌谱，教师要求：老师弹琴，老师唱一句，你们跟唱一句。（2）再次巩固歌谱。教师要求：乐句要唱得连贯、饱满，每个乐句前深吸气，用一口气演唱。（及时纠错）（3）学生加词演唱歌曲旋律。教师要求：教师弹琴，指导学生的气息连贯。（4）（PPT）学生跟随采贝歌伴奏完整地演唱。三、集体创编歌舞表演（采贝歌舞蹈表演）这首歌曲同学们唱的真好听，下面，我们为这首好听的歌曲编一编动作来表演吧，要求：学生分组创编简单的舞蹈动作，可以以书中的图片作为参考。教学要求：学生设计的动作要与音乐的旋律基本一致。四、课堂小结通过刚才的表演，我们进一步感受到了海边生活的惬意，大海带给我们的不仅是波澜壮阔、一望无际，还有无限的情趣。最后，让我们用欢快的歌声结束这节课的学习。唱歌出教室