我的家乡山连山教学目标：1.用欢快有弹性的声音演唱歌曲，表达孩子们天真活泼的性格和热爱家乡的思想感情。2.能用歌表演的形式唱好歌曲。3.练习二声部合唱，能做到和谐整齐。教学重点：能为歌曲配上优美的动作。教学难点：用轻快有弹性的声音唱好二声部。教学工具：多媒体课件，电子琴，沙锤，串铃教学过程：一.组织教学播放喜洋洋，学生进入课堂。二.情景导入“今天啊，有个小女孩邀请我们去她的家乡看看美丽的乡村风光，你们说好不好呀”“好”（播放PPT家乡丰收的图片，配上伴奏音乐）“你们看到了什么”“.”“没错，正是大丰收的景象，家乡的男女老少们为此而感到喜悦呢”“小女孩跟她的妈妈在说些什么呀”“.”“她们为什么笑的这么开心呢，小女孩把关于家乡丰收的事情以及跟妈妈的谈话写在了日记里”“并取名为如今家乡山连山”（出示PPT如今家乡山连山3. 新课教学“不仅这样，她还编成了一首歌曲，你们想不想听一听呀”“想”1.初听歌曲（出示歌曲、问题：歌曲是什么样的情绪）“那我们可要好好听，歌曲是用什么样的情绪唱出来的”（播放范唱和歌谱）“谁能告诉老师，这首歌曲是什么样的情绪和节奏呀”“.”“我们的小朋友真棒，听的可认真啦”2.复听歌曲（出示歌曲、问题：妈妈认为、小女孩认为、小女孩认为的山是？）“让我们看着这几个问题再来仔细听一次歌曲的内容吧”“哪位小朋友找到答案啦”“.”“我们的小朋友真不错，非常细心”3.合唱教学（出示PPT合唱部分）“这么多的谷垛，这么多劳动的果实。你说小女孩跟她的妈妈看了会不会笑啊”“会”“那么她们的笑声有区别吗？我们听一听”（播放合唱部分）“听出来的同学请举手”“你们的小耳朵真灵敏”“没听出来的也没关系，老师来为你们演示一次”（师带琴演示笑声）“这是小女孩的笑声”“这是妈妈的笑声”“我们先来练习小女孩的笑声”（带琴教小女孩的笑声）“我们再来练习妈妈的笑声”（带琴教唱妈妈的笑声）“不知道有同学发现没有，女孩的笑声里有个音是6，妈妈的笑声里也有一个音是6，它们的区别在哪里呀”（老师分别做出两个6的手势）“.”“这位同学说的真好，同学们可要仔细看老师的手势，注意区分呐”“我们再来唱两遍”（给出6的手势）“哈，预备，唱”“哈哈哈哈哈哈哈”（给出3的手势）“3预备，唱”“哈哈哈哈哈哈哈”“接下来我们分组唱一唱。请这边的同学唱妈妈的笑声，这边的同学唱小女孩的笑声。都记住自己唱谁的笑声了吗”“记住啦”“那我们要唱了哦”（给6.3手势）“哈/哈预备，唱”“哈哈哈哈”“合唱的声音真美妙，老师还想再听几次（学生分组合唱）“同学们真是太棒啦，下面我们完整的来学习歌曲吧”四、学唱歌曲（出示歌词）1.读歌词配动作“今天我们读歌词跟以往不一样，我们边做动作边读歌词，老师一句同学们一句”2跟读做动作“接下来，同学们不读歌词，跟着老师边做动作边记一记，预备起”3跟范唱表演一遍“最后，我们跟着范唱来表演一遍吧，尽量把动作做到位”“同学们学的又快又好”1.跟琴分句教唱“下面同学们跟老师来学习歌曲吧，学歌曲的时候我们不做动作”“老师唱一句，同学们唱一句，准备好了吗？”“准备好啦”“那我们开始吧”（老师弹唱，一句一句教）.2.跟琴唱“你们的声音可真好听”“现在我们跟老师一起来唱一遍吧，预备唱”“最后这里，妈妈笑弯腰呀，我们把声音唱的稍强一点。”（弹妈妈笑弯腰呀，学生唱）“亲我笑脸蛋哟喂，唱得弱一点，想象我们被妈妈亲了是不是很害羞，害羞的时候声音是不是变弱了。”（弹亲我小脸蛋哟喂,学生唱）3.放范唱，学生小声唱“下面请同学们小声的跟着范唱唱一遍”5.完整唱“我们最后跟伴奏来一遍，加入我们的动作可以吗”“可以”（播放伴奏）“同学们的舞姿优美，声音动听”4.加入合唱“如果我们把合唱也加入进去，歌曲是不是更完整好听啊”“但是妈妈笑的声音跟小女孩是不一样的，笑的动作肯定也不一样”“妈妈笑的时候是这样的”（教妈妈的动作）“我们把合唱和动作一起加进去吧”五.歌表演（播放PPT表演环节）“村里的男女老少们为庆丰收举办了小小的歌唱会呢，要请我们参加，我们也准备一个节目好吗”“好”“请一位同学上来领唱并加入动作”（出示领唱歌词）“请两位同学为间奏配乐器”“其他的同学唱合唱和后面的部分”（将学生安排妥当）“嗯，打起精神来，我们的节目马上要上场啦”“下面是由沱江镇第二小学190班为大家带来的节目如今家乡山连山，掌声欢迎”（播放伴奏，放小声）“同学们表演的真好，村里的男女老少们都为我们鼓掌喝彩呢，并且欢迎我们以后再来游玩”六.拓展延伸（小女孩的家乡是那么美，咱们的家乡江华也是非常美丽的）播放PPT江华的图片（同学们，我们的家乡也是靠祖祖辈辈勤劳的双手慢慢建立起来的，长大以后，你们愿意为家乡的建设再出一份力吗？）“今天的作业是：回家之后，把歌曲配上动作，唱给我们的家人听一听”“下课