三年级音乐上册：如今家乡山连山教学设计教学课时：第一课时教学目标：1、 认识跳音，掌握短促、轻巧、有弹性的跳音唱法；2、 在识读乐谱的基础之上，学唱歌曲；3、 感受丰收时的喜悦心情，表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感情。教学重点：能让学生将歌曲中的跳音、以及最后一句歌曲的情绪准确地表达出来。教学难点：能让学生自然地随着歌曲旋律线的起伏走向演唱，准确地表达出歌曲的意境。教学过程：一 导入：1 、听歌选择：播放音乐如今家乡山连山，让学生选择适合歌曲的情绪。2 、游戏：寻找稻草人。二 学习新课：（一）音符音高巩固学习1、巩固3、6、5、2的音高。2、 跳音记号（）的认识：出示一条旋律，用两种不同的唱法唱出来，学生辨别两种唱法的不同之处，由此引出跳音记号的概念。 1=D 2/4 66 66 | 63 30 | 3、 巩固跳音记号的概念：出示另一条旋律，学生根据老师的唱法，请学生上台根据老师的范唱给旋律标记跳音记号。1=D 2/4 55 55 | 52 20 |（2） 学唱歌曲片段 66 66| 63 30| 55 55 | 52 20 |（3） 出示小视频如今家乡山连山1、学生听视频里面的笑声，反复学唱笑声部分2、 学唱全曲。3、 学生上台圈一圈觉得较难还不太会唱的部分，师生进行巩固。4、 完整演唱。（4） 合作表演唱学生以组为单位，自愿上台进行完整表演唱。3、 课堂小结：同学们，歌声中的“山”是指的什么呢？（谷垛）当妈妈看到堆得高高谷垛后，“哈哈”大笑。妈妈为什么亲吻我的小脸蛋呢？妈妈发现“我”很聪明，从小就热爱家乡，对家乡的事物观察的非常仔细！从现在起，我们要做个从小热爱家乡的孩子，好好学习，长大后把家乡建设的更美丽