恰利利恰利教学设计教学目标：1、 感受印度尼西亚民歌的特点。2、 学生能用轻松有弹性的声音演唱歌曲恰利利恰利，培养学生二声部演唱的能力，训练学生的音准。3、 培养学生对外国民歌的兴趣，充分感受歌曲中勤劳、质朴、善良的人们丰收后的喜悦心情及他们对美好生活的热爱。教学重点：能用轻松有弹性的声音演唱歌曲恰利利恰利教学难点：培养学生二声部演唱的能力，训练学生的音准。教学准备：电子琴、多媒体课件教学过程：1、 导入（随音乐走进教室）师：同学们，让我们踏着快乐的脚步走进音乐课堂2、 新授1、初听音乐，揭示课题师：同学们，欢迎你们来到我们的音乐课堂，今天老师带来了一首好听的歌曲，请你们听一听，听完后请你告诉老师你觉得最有意思的是哪句歌词？师：这首歌曲的名字就是恰利利恰利2、 初听第一段师：在学习歌曲前，老师想带你们玩个游戏，如果你看懂了请你加入我们3、 再听第一段师：看来这么简单的拍手游戏难不倒你们。接下来难度升级，请你再观察，我的动作发生了什么变化？师：你观察的真仔细！我的动作根据音符的高低在变化。4、音符接龙师：玩了拍手游戏，老师想考考你们，你能试着把红色的音符唱出来吗？5、背唱音符6、唱第一段歌词7、学唱第二段8、唱全曲三、延伸1、哎哟，妈妈师：老师今天还带来了两首好听的印尼民歌，请你们欣赏，欣赏完后请你们谈一谈印尼民歌有什么特点呢？2、 木瓜恰恰恰师：印尼是一个古老的民族，它的歌曲和水果、劳动有关，节奏欢快、有舞曲的风格。我们今天的音乐课也上到这里，最后请大家带着这种欢快的心情，唱起歌儿回家吧！