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青岛版(六年制)五年级下册数学3.我学会了吗 教学反思

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青岛版(六年制)五年级下册数学3.我学会了吗 教学反思

3 我学会了吗整节课中,我始终为学生创造宽松的学习氛围,让学生自主探索,系统整理和复习所学数学知识的过程。学生从独立完成到小组内交流方法,集体总结方法,有利于学生自主学习,将知识点重新建构,形成知识网络。 对这一单元所学的知识的薄弱点及时进行查缺补漏。绘制统计图应该要想绘制时间的需要,要保证时间的充足,不能急于对学生的绘制速度的要求,要保证正确率。在感悟优点、数据分析、推断预测等活动都让学生充分体验统计对于决策的意义和作用,体会到数学来源于生活,运用数学知识能解决很多生活中的问题

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