第2课 第二次鸦片战争教学分析【教学目标】知识与能力掌握第二次鸦片战争的发生和天津条约北京条约内容；掌握沙俄侵占中国北方大片领土的史实。培养学生分析历史现象的能力过程与方法通过本课学习，培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质。通过小组讨论、师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径情感态度与价值观使学生认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的原因；中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神。反抗侵略，维护统一是每一个中国人都要继承的爱国传统。【重点难点】重点：西方列强侵略中国的罪行难点：如何理解第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深教学过程- 3 -1、 导入新课教师展示：（断壁残垣圆明园遗址和相关视频）雨果致巴特力尔上尉书信有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。【丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。】提问：这两个强盗是谁？你知道它昔日的豪华壮观与今日的断壁残垣是怎样造成的吗？这个故事是怎样发生的吗？由此导入新课。今天让我们一起学习第2课：第二次鸦片战争。2、 新课讲授目标导学一：英法再次发动侵华战争1. 教师要求学生带着问题阅读教材：为什么叫第二次鸦片战争？（学生思考后回答：第二次鸦片战争发生的原因或目的）教师归纳：鸦片战争后签订的南京条约，并没有满足西方侵略者的贪婪的欲望，西方列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。这一目的同鸦片战争是一脉相承的。因此，此次战争在历史上称为第二次鸦片战争。2. 教师提问：为了掩盖战争的侵略性，英法两国为战争寻找了什么借口？（展示课件：“亚罗号事件”、“马神甫事件”）3. 请同学们阅读教材，说一说第二次鸦片战争的经过和结果？学生回答：1856年10月，英军炮轰广州城，挑起战争；1857年，英法联军，攻陷广州；1858年，英法联军北上，逼近天津。清政府被迫签订天津条约。教师讲述：（展示课件内容）请同学们简单识记天津条约的具体内容，有关天津条约的影响将在后面部分进行重点分析。目标导学二：火烧圆明园与北京条约的签订1. 教师讲述：天津条约的签订，并没有使侵略者满足。1860年，英法联军占领北京，对北京西郊著名的皇家园林圆明园进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁。2. 教师展示课件：焚烧过后的圆明园（有条件可以放映视频火烧圆明园片断）3.教师提问：火烧圆明园是中国近代史上惨痛和耻辱的一页，这一历史事件的发生，说明了什么？学生回答：清政府的腐败无能4.教师提问：正是由于清政府府腐败无能，在火烧圆明园之后，清政府控制北京城，迫使清政府签订北京条约。请同学们简要归纳北京条约的内容？学生归纳：（展示课件归纳内容）清政府承认天津条约继续有效；增开天津为商埠；割九龙司地方一区给英国；赔款额大幅度增加。（注意：重点展示香港岛割失图文和史实，链接香港问题热点）5.教师过渡：在第二次鸦片战争中，获利最多的是沙俄，侵占我国北方大片领土。目标导学三：沙俄侵占中国北方大片领土1. 教师讲解：从19世纪40年代起，沙俄利用中英鸦片战争世纪，大肆入侵中国东北地区。第二次鸦片战争前后，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北150多万平方千米的领土。2. 教师展示沙俄侵占中国北方领土示意图，请观察地图，沙俄迫使清政府签订的不平等条约中，哪一条约割占的土地最多？学生回答：1858年中俄瑷珲条约3.教师总结：沙俄在中国近代史上所割占领土面积，相当于欧洲德法两国面积的总和，外加一条与多瑙河一样长的黑龙江，是19世纪侵占中国领土最多的国家。4.教师设问：第二次鸦片战争期间，有哪些国家侵占了中国哪些土地？学生回答：英国割占九龙司地方一区，沙俄割占中国东北和西北地区150多万平方千米。5.教师展示天津条约和北京条约内容，天津条约北京条约外国公使进驻北京清政府承认天津条约继续有效；增开汉口、南京等十处为通商口岸增开天津为商埠；外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权割九龙司地方一区给英国；赔款额大幅度增加。并问：根据表格内容，谈谈你对第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深的理解？学生回答后，教师归纳总结：第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国等西方侵略实力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领了中国北方大片领土。中国主权的侵害，割地等方面都比鸦片战争中侵害更大了，因此，第二次鸦片战争使中国的半殖民化程度进一步加深。三、课堂总结第二次鸦片战争，外国资本主义的侵略势力由东南沿海进入中国内地，并日益扩展，外国公使驻京加强了对清政府的影响和控制，中国社会进一步半殖民地化。第二次鸦片战争板书设计起因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益时间：18561860年经过：1856年占领广州；1858年逼近天津；1860年火烧圆明园结果：失败，签订天津条约北京条约；沙俄侵占中国北方大片领土影响：中国的半殖民地化程度进一步加深【比较归纳】教学反思第二次鸦片战争是承接第一课鸦片战争所授课程。在本课中我始终重点围绕“第二次鸦片战争使中国的半殖民化程度进一步加深”，进行前因后果、来龙去脉的讲解。通过引导学习、分组讨论、图片史料等各种方法和辅助材料，让学生在快乐中掌握第二次鸦片战争的关知识点，同时在教学过程中，培养了学生分析史料、解读史料的能力。当然，在教学过程中，还有许多需要改进的地方，知识点的衔接要更自然、流畅，要增加逻辑性，在以后的教学中进一步完善，提高自己的教育教学水平