青岛版(六年制)五年级下册数学第五单元1.异分母分数的大小比较及通分 导学案
1异分母分数的大小比较及通分项目内容1.思考:67和79,哪个更大一些?2.读教材第58页例题。分析与解答:(1)比较生活垃圾中塑料和菜叶果皮哪类多,就是比较()和()的大小。(2)化成小数比较:18=(),25=()。因为()(),所以18()25。(3)可以根据分数的基本性质,把它们化成()的分数比较。18=1()8()=(),25=2()5()=(),所以18()25。3.把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数,叫作(),相同的分母叫作这几个分数的()。4.通分时,用几个分数分母的()作公分母,能使计算更加简便。5.比较每组两个分数的大小。5679512498151324825376.课堂上学生做实验用了27小时,老师讲解用了310小时。哪项所用的时间多一些?温馨提示知识准备:分数的基本性质、分数与小数的互化。参考答案:1.67792.(1)1825(2)0.1250.40.1250.4(3)分母相同555408816403.通分公分母4.最小公倍数5.6.27310,老师讲解所用的时间多一些