第四课 下雨啦课时：2课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、用一组有方向性的线条来表现雨滴。 2、回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。 教学重、难点： 1、用有方向性的线条表现雨滴。 2、遮挡关系的处理。 教具学具： 绘画工具教学过程： 一、引导阶段： （一）启发谈话，激发兴趣 1、让我们一起回忆一下： 雨点儿落下来了，街上的人都是什么样的？你是怎样避雨的？ 2、请学生表演雨中情景，引导学生观察，认识遮挡关系 3、下雨时，我们的城市是怎样的情景？ 4、下雨时，你最喜欢的或最讨厌的事是什么？ （二）欣赏图片 看看书上的图片，选你喜欢的一幅说几句话？ 二、发展阶段： （一）启发想象，激发情感 1、听故事并补充完整（挂图拼贴） 热热的太阳烤着大地，白云没精打采地飘来飘去。明明背着书包走在放学的路上。哎呀！天空怎么突然暗下来了？呀！下雨了！谁来添画落下的雨点儿？ 想一想，明明怎么办？或者你怎样帮助明明呢？ 2、请学生为明明添画雨具。 （三）观察分析： 明明穿上了雨衣，看起来跟刚才有什么不一样了？ （四）鼓励创作：你想画雨中的什么呢？ （五）提出作业要求： 画一幅下雨时的情景，画名叫淅沥的小雨。可以选自己喜欢的部分涂色。 三、学生作画，教师指导 四、作品展示：请学生展示自己的作品，师生互评。你喜欢谁的画？ 五、课后拓展： 谁知道，天上落下的雨点儿到哪去了？ 六、宣布下课