下雨啦一、教学目标 知识与能力：通过本课的学习引导学生回忆并用自己的眼睛观察雨中的世界、下雨时的情景。能利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状，创造地表现不同的雨及雨中的情景。 过程与方法：尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受，锻炼学生以色彩、线条再现情景的能力。尝试各种雨滴的表现方法，通过实践让学生了解表现事物和情景可用多种不同的方法，鼓励学生树立信心，大胆表现自己的感受。 情感态度与价值观：简单了解自然现象的形成，初步知道艺术来源于生活的道理。充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣，并引导学生感受人间的亲情、友情。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。二、教学重难点 教学重点：引导学生回忆用自己的眼睛观察到的雨中的世界、下雨时的情景。 教学难点： 能用与众不同的表现方法来表现独特的视野。 三、教学策略：在课程改革新的教育理念的指导下，教师的作用是给学生创造充分的自主学习的条件，引导学生学习。在本课设计中，我充分整合了语文、音乐、美术课程资源并利用音像资料与图片，让学生能直观地感受雨天地情景。在此基础上，我再要求学生通过交流与表演增强人物造型感受，为接下来的创作打下基础。在整个教学设计中，我的最大目的是通过听、看、说、画等手段来激活学生已有的生活经验，通过精心设计的提问开拓学生的思路，当学生头脑中的形象达到最大化的时候，再进行创作，从而完成教学目标