石门小学 美术 科教案第4课 下雨啦一年级美术 人教2011课标版本节课题： 下雨啦 领 域：造型*表现教学目标： 1、选择长短、疏密、走向不同的线条表达出对雨的感受。2、回忆下雨时的感受，表现出下雨时的真实情景或自己的想象。3、体验创造与成功的快乐。学习目标： 1、我会用不同的线表现雨。2、我会画出雨中的情景。德育目标： 体验用绘画的形式表达自己感受的乐趣。重 点： 学习观察的方法，发现不同的雨，用圆点，短线，长线表现雨，画出雨中的情景。 难 点： 表现角色动态、雨具在雨中的联系及不同情景故事。教具准备：范画 常用美术工具电教手段： PPT教学过程：一、导入以手偶猜谜语引入主题。(谜语：千条线，万条线，数不清，剪不段，落到田里秧苗绿。落到水里看不见-雨)（课件播放雨声，演示雨滴落下 板书 下雨啦）2 自主学习1. 学生自主看书，了解学习内容。三.讲授新知雨娃娃给我们带来了礼物，嘀嗒，嘀嗒要下雨了，你猜猜，会是大雨还是小雨呢？观察点状的雨滴，引发联想。激发兴趣，通过观察唤起学生对生活中自然现象的回忆，并引导观察雨的变化。1、认识小雨：教具演示小雨 观察小雨特点小雨特点：雨点小，圆点。2、认识大雨：教具演示大雨观察大雨特点大雨特点：雨线又密又多，短线。 3、认识风雨教具演示风雨观察风雨特点暴风雨特点：长线条，倾斜。（课件：雷声、密集的大雨落下来的声音。（一）、雨越下越大，这么大的雨用什么来遮雨呢？课件雨具展示表演回忆1、分别请同学到前面来表演：2、回忆生活：如果有一天突然下起了雨，你又没带雨具，你会怎么办，用动作告诉我们。重点回忆雨中富有情趣的各种人物动态与情景。（二）、下雨天动物们躲雨的情景。感受动物下雨的情景。欣赏生活中的雨景故事 欣赏优秀学生作品学生在教师引导下欣赏雨图，感受画里与画外所传达出的美感。（ 利用多种感官的结合进一步引发回忆与想象，观察不同的雨景，感受雨中的亲情、友情，逐步培养形象思维能力。通过欣赏画作，使学生感受到艺术不仅可以表现生活，艺术也可以表达美妙的情感。）师示范四、课堂实践：请同学们回忆在雨中自己印象最深刻的一幕，画画雨的样子。把雨中的故事画下来，可以是人物、动物、风景。先画主要物体，再画背景。要富有想象，夸张，大胆。五、评价你最喜欢哪一幅画？为什么？你还能给同学们的画面提什么建议吗？通过学生自评、互评、师评，培养学生对画面的分析鉴赏能力。 六、拓展出示彩色立体小雨。同学们喜欢吗？请同学们说说用什么材料制作的呢？下节课前请同学们准备这些材料，我们一起制作彩色立体下雨