教学课题下雨了课时数1教学内容绘画教学目标1、 利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线和细小的形状，创造性的表现不同的雨和雨中情景。2、 尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。教学重点引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情、以及人与自然的关系。教学难点利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线和细小的形状，创造性的表现不同的雨和雨中情景。课型造型表现教学关键表现 教具课件板 书 设 计下雨了教 学 反 思教 学 过 程环节设计说明或修改一、 声音、音乐引入课题，出示课题。1、提问：这是哪种自然现象发出的声音？2、看视频：欣赏自然界中的雨。提问：下雨时天空变成什么样了？（板书：下雨了）二、 再欣赏雨的音乐并分组讨论。1、 听音乐及描述用肢体和手表现不同的雨合着音乐，用手的动作表现不同的雨。提问：你能用手的动作表现雨吗？2、 提问：你想用怎样的线条和形状表现不同的雨？（个别到黑板前表现）3、提问：下雨时你有什么感觉？（讨论回答）（教师根据回答板书）学一学这些表情。（表演、观察、体验表现的情绪）说说你有一把怎样的雨伞（小组讨论）三、 欣赏课件并分析教材中的图片。四、 讲作业要求。引导学生观察回忆。引导学生描述，并出示板书。听音乐，激发学生用各种方式表现。启发学生表现雨。引导学生表现感受。分析作品