人教版一年级上册美术教案第四课：下雨啦课题下雨啦课型造型表现教学目标1、利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线条及细小的形状、创造性的表现不同的雨及雨中的情景。2、尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。3、引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。重点引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。难点利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线条及细小的形状、创造性的表现不同的雨及雨中的情景。教学准备教师准备示范画学生准备绘画用具教 学 过 程教学环节教 学 内 容复案一、导入新课 二、讲授新课三、绘画练习四、小结。一、 谈谈下雨：1、 为什么会下雨？2、 下雨好不好，为什么？二、 看看下雨：1、 回忆你见过什么样的雨？2、 到黑板上画一画你见过的雨。3、 欣赏书中小朋友的作品。三、 画画下雨：1、 提出作业要求：2、 学生作画，教师辅导。教学意图：培养学生的表现能力，激发学生的创作欲望。四、 赏赏下雨：1、 展示自己的作品。2、 谈谈作画体会。教学意图：培养学生欣赏作品的能力，以及语言表达能力。鼓励学生当堂绘画。对同学的画画情况作出评析。了解雨的形成，拓展学生的知识面。学习表现下雨的场面。板书设计配合课件使用。教学反思在引导学生回忆下雨时人们的反应时，我请一位学生上来学学下雨刮风时的各种声音，另一位学生拿着雨伞配合着声音表演风雨中行走的困难。学生们表演得非常逼真，其他学生通过观看，发现了在雨中走路的样子与平时的不同之处，在绘画时自觉地将之表现了出来。回忆以往教学时教师反复强调，学生却不能准确表现人物动态的情况，我深切体会到了教学方式、方法改革带来的好处