人教版美术一年级上册第4课 下雨啦教学目标：1. 学会利用线条的长短,粗细,疏密的不同,表现不同的雨。2. 训练学生观察雨中情景，回忆雨中感受和表现下雨时真实或想象的情景。3. 激发学生热爱大自然，热爱生活，尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。教学重点：回忆下雨的情景，感受下雨时人与自然的关系。教学难点：利用不同长短，粗细，疏密的线条及形状表现不同种类雨的特点。教学过程：一歌曲导入，引入主题。. 今天给大家带来一首欢快的儿歌，请同学们一起欣赏。播放儿歌小雨沙沙。. 你们听不到了什么声音下雨的声音。. 今天我们就来学习如何表现下雨。二探究新知。. 雨的形成。（播放课件）. 你们喜欢下雨吗，为什么？下雨可真好，可以滋润大地，净化空气，灌溉庄家，还可以打雨伞穿雨衣。三认识不同的雨。. 温柔的下雨，蒙蒙细雨。小雨很温柔，轻轻地落在小朋友的身上，不会弄湿衣服和鞋子。蒙蒙的细雨也是这样。所以我们画的时候要用稀疏的线，轻柔的线。. 暴躁的大雨，暴雨。大雨，暴雨的脾气很暴躁，画的时候要用粗重的线，密密的线。. 吓人的雷阵雨。雷阵雨又打雷又闪电，很吓人。画的时候要画出雷电的感觉，可以加上密布的乌云。. 调皮的太阳雨。太阳雨很特别，边出太阳边下雨。. 雨的方向。雨的方向随风而动的斜线，风往哪里吹，雨就往哪里飘。四 下雨时自然界的变化。1.下雨时自然界的变化。感受下雨时的情景。（播放课件）师：你刚才听到了哪些声音？风声、打雷声、下雨声下雨时会刮大风，树木、小草被风吹歪了，女孩的头发飘起来了，还有围巾和衣裙都被风吹得飘起来了。下雨前天空是什么样的？乌云密布，电闪雷鸣，雨滴下落2.雨中的人。小雨下呀下，来到大街上，人们会怎样呢？是怎样避雨的？（出示范画）避雨时的情景：1、匆忙避雨，撑起雨伞，披起雨衣2、匆忙收摊。3、收衣服、关门窗4、到处是积水，小水坑湖面上泛起波纹3. 雨中的动物。下雨了小动物们都在干什么呢？生看着图片，说说小动物忙碌的情况！师：小动物们除了运用自己的方法躲雨，还有的会怎样呢？（出来喝水，洗澡，开心地玩耍）五作品欣赏。1.名画欣赏。2.学生作品欣赏。六 学生作品时间。七 总结。小小的雨点从天空中飘落下来，好像在跳舞。五颜六色的雨伞像绽开的花朵，庄稼、小树受到雨的滋润长得高高的，森林里的小动物都能快快乐乐地洗澡，雨中的景色是多么美丽