五彩的烟花教材分析：本课以五彩的烟花为题，意在通过中国保守节日放烟花的习俗，表示烟花绚烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养同学初步的作画能力，还要进一步培养同学平时观察和表示美好事物的能力和良好习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，协助同学初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;提供了张凭忽报人间曾伏虎的国画作品，让同学领略画家对烟花的感受；四幅烟花照片和两幅同学作品都表示得色彩夺目和富有情趣，使同学有更多的感性知识，为他们的创作打下基础。教学内容小学美术人教版五彩的烟花教学目标1、学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。 2初步学习油画棒和颜料（或墨水）相结合的涂色技巧，培养学生的观察力，想象力和表现力等。3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。 教学重难点掌握油画棒和颜料（或墨水）相结合的画法。学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。教学具准备教师：课件；范画；示范时用的蜡笔、颜料、纸杯、排笔；打印纸60张（给没准备纸的孩子）。学生课前准备画纸蜡笔、颜料（或墨水）、绘画纸、排笔（或毛笔）、调色盘（或一次性纸杯）。教学过程第一课时组织教学（3、4 上课，孩子们好！请坐）一、欣赏激趣，引出课题。1、欣赏放烟花的视频（激趣）节日的夜晚，五彩的烟花绽放。让我们一起来欣赏放烟花的视频吧！2、打开课件，出示问题：放过烟花或亲眼看过别人放烟花的孩子请举手。谁愿意说一说放烟花的感受？3、课件出示课题：今天我们一起来描绘漂亮的烟花，揭示并板书课题五彩的烟花。二、新授。1、接下来，我们会一起来欣赏烟花绽放时的图片。要注意观察哟，待会儿蔡老师可是要提问的哟！2、课件展示绽放时的图片3、接着欣赏范画：一朵绽放的烟花、一组绽放的烟花。欣赏了烟花的图片，老师可要开始提问了哟。请问：烟花漂亮（美）吗？漂亮（美）在哪里？可引导孩子谈一谈：烟花时什么样子的呢？都有些什么颜色呢？形状（边讲边示范）烟花烟花，像花一样，都是围着一个地方向四周发散（散开的）。它是由许多的线条和点组成。可以是曲线，可以是弧线，也可以是直线。颜色（边讲边出示色板图）你还认识这七种常见的色彩吗？你觉得哪种颜色画五彩的烟花最合适呢？三、（展示台）师讲解并示范烟花的创作过程。1、教师示范创作步奏：用油画棒画出烟花，（注意要画上各种不同的烟花，并且要有大小，高低的分别），用水彩涂底色（特别强调注意运笔的力度，色彩搭配，主题的刻画和整体的意境等）。2、欣赏范作，学生体会创作的过程。后思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？你认为还可以加上什么更加漂亮？（如人物，星星等）四、（课件）欣赏学生作品或范作。五、（课件）提出作业要求：1、主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。2、建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。3、学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。五、展评学生作品。1、学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。2、评价建议：是否能够教好的处理画面，是否表现出自己对烟花的独特感受，是否与众不同。六、拓展。（课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。）七、宣布下课，整理工具。备注：用表扬的方式整顿纪录，注意课堂十要求教学板书五彩的烟花形状直线线条 曲线弧线颜色 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 3