五彩的烟花教材分析：本课以五彩的烟花为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或水粉颜料（这两种作画工具学生可自由选择，以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具）和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养学生初步的作画能力，还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;通过PPT课件让学生领略到色彩夺目和情趣，使学生有更多的感性知识，为他们的创作打下基础。教学目标：1.认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象 力和表现力等。3.通过欣赏和观察，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯，培养热爱生活的情趣。教学重点：1.启发学生回忆烟花的形状，能够自如的用各种手段表现烟花。2.初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。教学准备：1.生活中欣赏到过烟花。2.油画棒、水粉颜料、纸张等常规作画工具3.PPT课件。教学过程：一、导入新课，激发学生创作兴趣。师：1.春节过得愉快吗？过春节时你最开心的事是什么？（学生回答）2.过春节时哪些同学放烟花了？（学生举手）哪些同学看见别人放烟花了？（学生举手）哪些同学看见电视里放烟花了？3.揭示课题：五彩的烟花。二、.欣赏课件。1.出示课件，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。2.学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？三、教师讲解示范作画方法。1.教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水粉颜料涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。2.教师重点示范集中不同形状的烟花的表现方法。总结烟花的表现方法。（用大小不同的彩点直接点出烟花的形状，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现。3.欣赏范作，学生体会创作过程。四、学生创作，教师巡回指导。作业要求：1.主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。2、可以表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状。3、可以多画几个烟花使画面饱满。4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，做到主次分明。5.学生小组合作创作，教师指导。五、作业评析1.学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。2.评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；构图饱满，色彩鲜艳，烟花的形状优美多姿，是否与众不同。六、拓展。1.开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。2.课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美