五彩的烟花教学设计教学目标：1、继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。2、观察烟花的形态变化，表现节日里的美，用绘画形式表现。3、感受烟花，体验“感受美欣赏美绘画美”的过程。教学重点：初步掌握线条表现烟花的方法。教学难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。课前准备：多媒体五彩的烟花课件，多个烟花绘画表现图，纸胶带。教学过程一、谈话导入。1、你们喜欢烟花吗？喜欢请跟随老师一起来看第五课五彩的烟花。【设计意图：用很直接的谈话法引出课题，便于学生接受。】2、你们见过烟花吗？见过。3、在什么时候见过？过年。在盛大的节日里或喜庆的日子里，我们都会燃放烟花来庆祝。放烟花是中国一种传统的活动。4、在你的记忆中，烟花是什么颜色的？彩虹色，五颜六色的。师总结：五彩斑斓的，五彩缤纷的。【设计意图：以对话的形式了解烟花，增进了与学生之间的感情。】二、讲授新课1、刚才知道了烟花的颜色，接下来看大屏幕，通过看图来了解一下烟花的外形特征。烟花五彩缤纷，形态各异。（1）有的像一簇簇金色的菊花，争相开放。（2）也有的烟花一展开就像一团燃烧的火焰。（3）还有的烟花在空中形成一座座“喷泉”，正喷出彩色的火花。（4）更有的烟花像一朵朵一吹即破的蒲公英。他们多姿多彩，美丽无比。2、刚才看到形态各异的烟花，有哪个大胆的同学可以上来将你所看到的烟花用绘画的形式表现在黑板上。【设计意图激发学生的学习兴趣，通过观察、实践，引导学生主动探究，充分发挥学生的主体作用，让学生主动参与到学习活动中来】三、教师示范，展示绘画过程。形态：1、用线的形式表现。2、用点的形式表现。3、用水滴形态表现烟花。4、装饰形态表现烟花。颜色：1、用五颜六色的颜色表现一朵烟花。2、用一种颜色表现烟花，多种颜色表现多种烟花。【设计意图注重老师作画步骤的展示，同时将所有存在的问题在作画过程中展示出来，加深学生印象。】四、欣赏学生作品。1、烟花是主体，但也可以表现出看烟花的人群。2、建筑物展现在画面中。3、穿插近大远小，近长远短的关系。【设计意图注重美术学科知识渗透性，引导学生从生活中发现美、感受美、欣赏美。】五、布置作业，学生作业展评。用五彩斑斓的颜色设计多个烟花，体现烟花的壮观，体现烟花的喜庆。六、课后拓展。烟花不单单用绘画形式展示1、粘贴形式。2、刮画形式。3、手工制作的形式。七、板书五彩的烟花八、小结烟花在天空停留的时间很短暂，但它却留给人们精彩的瞬间，可与此同时，它也存在一定的安全隐患，希望以后在燃放过程中注意安全，一定在指定地点燃放。4