教学内容（课题）第五课 闪烁的烟花教材和学情分析一、教材分析：烟花的绽放是美丽多彩的，它总是孩子们热于欣赏的情境。本课借助孩子对烟花的喜爱，引导学生回忆和欣赏烟花时“画”出美丽弧线和斑斓色彩，并且用各种各样美丽的色彩和线条在画纸上表现出来。本课的关键点有两个，一个是“五彩”，另一个“弧线”，他们的结果是“绽放”。二、学情分析：一年级的小学生天真活泼，喜欢绘画、手工，从幼儿园过渡到小学生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。他们对美术知识的学习由被动向主动转变，开始有了自己的想法，因此在一些美术基础知识的学习过程中，体验感受与探索创造的活动能力增强，主动寻找美术课中的乐趣。 教学目标1、认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。2、培养学生热爱生活的情趣。教学重点启发学生回忆烟花的形状教学难点学习烟花的表现方法课时安排2课时教具准备绘画工具教学流程教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、导入新课1、春节过得愉快吗？过春节时你最开心的事是什么？2、过春节时哪些同学放烟花了？哪些同学看见别人放烟花了？哪些同学看见电视里放烟花了？三、讲授新课：启发学生回忆烟花的形状1、你放（见）的烟花美吗？它是什么形状的？2、欣赏放烟花场景，激发学生兴趣，认识不同形状的烟花。3、烟花的表现方法1）教师示范集中不同形状的烟花的表现方法。2）总结烟花的表现方法。（用大小不同的彩点直接点出烟花的形状，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现 。3）找学生讲讲打算用什么工具来表现美丽的烟花。四、作业要求1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。2、可以表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状。3、可以多画几个烟花使画面饱满。4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，做到主次分明。5、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。五、作业评析1、作业展示，学生选优并说一说为什么？2、教师评析。评析标准：构图饱满，色彩鲜艳，烟花的形状优美多姿。六、课后拓展：用多种形式、材料表现烟花作业布置预习下节课所以学习的内容，准备工具板书设计五彩的烟花课后反思（教学后记）学生可以采用的绘画方法有很多，有油水分离法、刮蜡画等。本节课我教学生刮蜡画，在深色背景下，呈现出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等各种颜色的烟花。虽然画法比较麻烦，画得满手黑乎乎的，但学生们很开心，最终出来的作品深受孩子的喜欢