课 题第 5 课 五彩的烟花教学内容（第 9 页，用适合的线条画画美丽绽放的烟花。）教学目标1. 能观察到烟花绽放时的美丽弧线，会用彩色的线条，画出这种以一点为中心向四周散开的弧线组合。2. 通过欣赏和回忆烟花，尝试采取多种多样的绘画方式，运用鲜艳的色彩勾画烟花的样子。3. 引导学生积极参与欣赏，感受烟花在黑夜映衬下夺目的美丽，再现这份美丽时的乐趣。让学生充分体验“感受美热爱美创造美”这一过程的快乐。教学重点用不同的五彩缤纷的长短、粗细、疏密的弧线表现烟花。教学难点是否能用明度对比，让学生感受并表现烟花的光亮。教学准备教师：油画棒、彩色水笔、图画纸等工具材料。多媒体展示设备。学生：黑色或蓝色彩纸、油画棒。如采用油水分离方法，还需准备水粉或水彩颜料及毛笔、水桶等相应的工具。教学课时2教学过程一、 导入课题1.通过播放节日烟花的视频，引发学生对本课内容的兴趣，引出课题五彩的烟花。二、 讲授新课1.文化传承讲解烟花是中国的发明，播放中国传统节日以及奥运会等重大活动时的烟花形色特点。2.钻研技法通过回忆和对图片的观察，引导学生发现烟花的形色特点。（整体感受：色彩缤纷、璀璨耀眼）烟花是动态的物象，用什么样的线条表现绽放的烟花呢？运动的弧线播放烟花绽放慢动作动画，请学生分组讨论：用什么样的线条和形状组合，去表现绽放的烟花？放射线、旋转线。一组绽放的烟花又如何表现。（有规律的线、五彩的线）。之所以觉得烟花的色彩那么绚丽耀眼，是因为有黑色夜空的映衬。我们选择深色的彩纸作为背景。请同学们分组讨论，在这样的背景上作画，应选用什么颜色的油画棒。（用色鲜艳）。播放图片提醒学生，我们还可以在画面上添加许多能表现环境和情节的物象，让画面变得更丰富有趣。（背景）播放画家和同学的作品，提出作业要求：用最美丽的颜色，画画美丽绽放的烟花。三、 学生创作，教师巡视四、 展示评价学生作品。五、 收拾整理。第二课时一、评价上一课的构图，回忆烟花的形态和色彩特征。二、烟花线除了用画的方法，还可以用什么方法？三、剪一剪，贴一贴，用毛线、彩纸剪贴美丽的烟花。（教师示范剪贴）四、学生制作。五、评讲、收拾真理。作业设计1、用最美丽的颜色，画画美丽绽放的烟花。2、剪一剪，贴一贴，用毛线、彩纸剪贴美丽的烟花。板书设计