五彩的烟花（刮蜡画）设计思路指南中指出：为幼儿提供丰富的便于取放的材料工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工等艺术活动。愿意尝试不同的作画工具和材料。如我班在进行美工活动中我将牙签、吸管、回形针等等作为辅助材料，这些工具不仅帮助孩子完成了创作，还激发了他们探究的兴趣。为了给幼儿提供充分的探索机会，丰富更多的艺术表现形式，于是我结合牙签、小木棒等刮画这种常见且具有独特艺术魅力的绘画形式，设计了本次活动。旨在鼓励幼儿在探索新的绘画工具的同时，感受炫丽的色彩带来的不同视觉效果。烟花是幼儿非常感兴趣的事物，且可以创造出许多不同线条和造型，能激发幼儿的想象力。烟花的颜色非常绚丽，在刮画纸上画比在普通画纸上画更能让幼儿感受到色彩的绚丽，所以我选择了烟花作为主题。此次活动我通过实物、视频和图片的欣赏，让幼儿感受烟花的色彩美以及丰富烟花的造型，然后通过游戏模仿烟花，加深烟花造型的印象，最后幼儿自己画出漂亮的烟花。活动目标1. 喜欢刮蜡画，感受刮蜡画带来的炫丽绘画效果，体验作画的乐趣。2.能用木棒牙签等刮画画出不同造型的烟火,如：喷射状、扩散型、喷泉型等，并能创作自己喜欢的、独特的烟花造型。3.了解并学习使用新的绘画工具作画，掌握木棒、牙签等刮画的要点。重点难点重点：掌握刮画的要点，能画出不同造型的烟火。难点：能根据自己的喜好，创造一些其他的烟花造型。活动准备经验准备：幼儿有观看烟花的经验，能用较流利的语言讲述自己看到的烟花。物质准备：烟火视频、烟火课件、自制刮蜡画若干张、小木棒、牙签、蛋糕叉若干。活动过程一.实物导入，激发兴趣。教师出示手摇烟花，激发幼儿兴趣。教师：小朋友看我手里拿的是什么？你们想看吗？（教师在保证安全的情况下点燃烟花）二.播放视频，欣赏感受。1.教师播放烟花视频，幼儿观察讲述教师：老师的烟花很小而且只有一种颜色，其实烟花也可以很大还可以有很多种颜色，我们一起来看一个视频！提问：（1）烟花漂亮吗？视频中都展现了哪些颜色的烟花？（红、黄、蓝）（2）烟花有很多种颜色，还可以也有很多种形状，你们都见过哪种烟花？它是什么样子的？（幼儿自由表述）2.出示烟花课件，引导幼儿观察。（重点引导幼儿观察烟花绽放的不同形态，鼓励幼儿用肢体动作表现）小结：原来烟花可以是五颜六色的，还可以有很多好看的形状。有些烟火是从下往上喷射的，有的烟火是中间向四周绽放的，有的是像喷泉一样有弧度地洒落的.烟花可真奇妙。三.出示绘画工具，介绍使用方法。教师：今天我们看了这么多的多彩多样烟花，真漂亮，接下开我们一起来画一画这美丽的烟花，好吗？1.教师出示刮画纸。教师：这可是一张神奇的黑纸，今天我们就在这黑纸上画画。它里面藏着许多的颜色，我们需要请来小木棒或者小牙签一起来变魔术！教师：哇！发生什么事情了？纸上出现了一条条彩色的线。小结：这样的画法叫做刮画，黑颜色被笔尖刮掉了，露出了漂亮灿烂的颜色！这张神奇的黑纸就叫刮蜡纸。2.请个别幼儿上台操作，师幼共同讨论归纳刮画的使用要点。提问：小木棒的两头有什么不一样？（粗细）小结：细的那一头可以画出细细的线，粗的那一头不仅可以画出粗点的线，还可以用来进行较快地大面积地刮色。3.出示刮蜡画画出的烟花。教师：瞧！小木棒在纸上划出了什么？4.开始操作，鼓励幼儿创作不同造型的烟花教师：下面就请小朋友们开动你们的小脑筋，想一想，你还见过什么造型的烟花，你想怎么画？动起你们的小手开始吧！四.幼儿操作，体验刮画的乐趣1.刮腊画的重点、注意点：能画出发射型、喷泉型、发散型的烟花造型；自己创造出不同的烟花造型，如：螺旋形、锯齿形、水滴形等。2.请幼儿尝试刮蜡画，老师巡回指导。3.把幼儿画的画组合在一起，变成一幅大的夜空的烟火图，让幼儿欣赏自己的成果，感受刮蜡画的色彩美