教学内容第5课 五彩的烟花课时1课时教学目标知识与技能：能观察到烟花绽放时的美丽弧线，会用彩色的线条，画出这种以一点为中心向四周散开的弧线组合。过程与方法：通过欣赏和回忆烟花，尝试采取多种多样的绘画方式，运用鲜艳的色彩勾画烟花的样子。情感态度与价值观：引导学生积极参与欣赏，感受烟花在黑夜映衬下夺目的美丽，再现这份美丽时的乐趣。让学生充分体验“感受美热爱美创造美”这一过程的快乐。教学重点用不同的五彩缤纷的长短、粗细、疏密的弧线表现烟花。教学难点是否能运用明度对比，让学生感受并表现烟花的光亮。教学准备教师：课件、油画棒、水彩笔、画纸等工具材料。学生：黑色或蓝色卡纸、油画棒。如果采用油水分离法，还需准备水粉颜料、毛笔、水桶等。教学过程主备复备1、 回忆欣赏，导入新课1.课件播放节日烟花的视频。同学们，视频里的烟花漂亮吗？你看到了什么形状的烟花？它们是什么颜色的？引导学生交流。2. 教师小结，导入新课。节日的夜晚，五彩的烟花绽放，漂亮极了。今天我们就来学习五彩的烟花。2、 欣赏图片，感受形与色1.出示一组烟花的图片，引导学生感受烟花的形与色。2.烟花之所以这么漂亮是因为有黑色夜空的映衬，那么在深色彩纸的背景上用什么颜色画烟花才合适呢？出示深色背景下的七色图，引导学生感受夜晚时哪些颜色是适合画烟花的。3.这么漂亮的烟花，用什么样的线条来表现呢？学生交流。出示一朵绽放的烟花的图片，引导学生感受烟花绽放时弧线的美。一朵绽放的烟花像什么？学生交流烟花的形状。出示一组绽放的烟花，引导学生感受一组烟花的大小、正侧、前后，以及颜色的变化。大家看，一组烟花绽放了，这里有几朵烟花？它们的大小、形状、颜色有什么不同？学生交流。4.教师在黑板上示范一组烟花的表现方法，学生仔细观察。3、 欣赏作品，总结方法1.出示学生优秀作品，引导学生欣赏，总结表现方法。2.教师小结：刚才看到的几幅作品用了不同的表现方法。有直接用油画棒画的，有用油水分离法画的，也有用拼贴法表现的，相信同学们一定还会有更奇妙的方法来表现烟花。4、 大胆尝试，引导创新1.出示作业要求：回忆烟花绽放时的情景，选择你认为合适的颜色和方法画一画烟花。可以选择油水分离画法，也可以自己创新，用更奇妙的方法。2.课件出示油水分离法步骤图，让学生明白油水分离法的表现技巧。3.学生尝试创作，教师巡视指导，及时鼓励学生的创新。提醒学生主体物应画的大些。5、 展示交流，总结拓展1.多媒体展示部分学生不同类型的作品，请学生评价。2.教师总结。3.拓展：表现烟花的方法真的很多，今天同学们就尝试了几种，课后还可以用其他的方法再尝试着创作一幅作品。4.布置下节课学习内容和要准备的工具材料。5.收拾整理。教后记由于是第一次接触水彩颜料，学生表现的很兴奋，很好奇，这也使得这节课要更多关注学生的情绪表现，怎样调控好课堂。我以各式各样的烟花图片及相关视频吸引孩子的注意力，并让学生上台画烟花，以小组合作的形式来比赛，哪组画的烟花更漂亮。这样就把这节课的重点在师生的共同合作下解决了，虽然形式不多，但把孩子的积极性调动起来，让他们不会闲着去碰颜料，去玩水。这节课我分两课时完成，第一课时主要让孩子用蜡笔画烟花，并示范颜料的使用方法，第二课时再进行学生练习。这样的安排使重点和难点都能落实到，既能画出烟花的各种想象造型，又能用一节课的时间让孩子充分的玩，尝试颜料所带来的乐趣