人教版小学美术鱼儿游游谁画的鱼最漂亮教学设计一、教学对象小学一年级二、教学内容与目标1、教学内容：人民美术版小学美术教材一年级的鱼儿游游谁画的鱼最漂亮一课。2、教学目标：A：初步感受自然界中的形象与艺术作品的形象两者之间的关系，知道大小是在事物的对比中产生的。B：能大胆作画，充满画面，画漂亮的鱼。C：培养学生对画画的兴趣和绘画技能，激发学生的想像力和热爱大自然的情感。三、教学重点与难点1、重点：学生通过本课的学习，了解鱼的形状和特征，运用所学的知识，画一条漂亮鱼。2、难点：自然界中的鱼与美术作品的鱼有什么区别，如何发挥想象力把鱼画得充满童趣并将鱼画漂亮。四、教学准备1、教学用具准备：教学课件、几何图形、自制的鱼模型。2、学生学习用具准备：彩笔、油画棒、水彩纸、铅笔。五、教学过程（一）导入新课1、谜语导入师：身体像树叶,尾巴像折扇.没手也没脚,能在水里游.学生：鱼。（课件出示许多鱼在大海畅游的图片）2. 通过对比知道鱼的大小.由此引出课题：这节课我们要比赛看谁画的鱼最漂亮。（板书课题：谁画的鱼最漂亮）（二）讲授新课1、鱼的形状：欣赏：形状各异的鱼。提问：鱼有哪些形状？（学生回答，老师同时粘贴各种形状的鱼）师：哦，原来鱼有那么多种形状，那鱼儿是怎样画出来的呢？（课件出示鱼的画法步骤图）2、老师示范：老师在教学投影上示范画一条大鱼，使学生明白如何才能突出特征将鱼画大，提问学生：“你们还能想出别的画法吗？”同时启发学生运用生活中所见的各种线条，如：衣服上的线条等来装饰鱼身上的花纹，大胆发挥想像力，画出各种各样的鱼，3、鱼的色彩：将贴在黑板上的各种形状的鱼有色彩的一面反过来，让学生感受色彩的美感。欣赏色彩斑斓的鱼的图片。4、鱼的动态：请几个学生做鱼游泳的动作，欣赏鱼尾巴不同方向摆动的动画片，学生从中了解到可以在画上画出鱼的不同动态。5、欣赏画家的作品和小朋友的画。（三）动手作画让学生用同样大小的纸作业，大家一起比赛看谁画的鱼最大，教师巡视指导。（四）展示、评比教师将黑板画成大海，让学生将画好的鱼用剪刀剪出贴进“大海”里，师生一起来评论：谁画的鱼既大又漂亮？大家讨论：如果把鱼画小了，可以怎样加以装饰使之变大？(五)总结师：同学们，你看，我们的大海多美啊，鱼儿游得多快活啊，我们平时要保护地球的生态环境，爱护大自然，使鱼儿生活得更快活，让世界更美丽。宣布下课，让学生收拾好学习用具，模仿鱼游泳的动作“游”出教室。六、教学反思