鱼儿游呀游教学设计一、教学内容与目标1、教学内容：小学美术教材一年级的鱼儿游呀游一课。2、教学目标：A：初步感受自然界中的形象与艺术作品的形象两者之间的关系，能大胆作画，充满画面，画一条大鱼。B：培养学生对画画的兴趣和技能，激发学生的想像力和热爱大自然的情感。二、教学重点与难点1、重点：学生通过本课的学习，了解鱼的形状和特征，运用所学的知识，画一条漂亮的大鱼。2、难点：自然界中的鱼与美术作品的鱼有什么区别，如何发挥想象力把鱼画得充满童趣并将鱼画大。三、教学准备1、教学用具准备：教学视频、教学课件、范画、彩笔、白纸等。2、学生学习用具准备：勾线笔、剪刀、白纸等。四、教学过程：（一）、利用猜谜语，激发学生的学习兴趣师：同学们，今天老师给你们带来了一位新朋友，猜猜它是谁？谜语：没有胳膊，没有腿，从来不离水，走路不用腿，摇头又摆尾。师：同学们，你们猜出它是谁了吗？今天我们就来比一比谁画的鱼最大最美。板书课题：鱼儿游呀游（二）、对比、欣赏，激发学生的绘画兴趣1、课件出示许多鱼的图片，引导学生欣赏。师：孩子们，看这是什么地方？（海底世界）你们看是哪些朋友来了？师：看到这么多漂亮的鱼老师忍不住想画一条鱼了，你们想不想画？2、游戏：鱼儿游呀游比一比谁画的鱼最大，请一个孩子到台上画，其他孩子在台下画。3、分享孩子们画的鱼，谁画得最大。然后四人小组讨论怎样才能把鱼画大？（请生回答）4、教师总结，并示范。5、欣赏鱼的图片，观察鱼的不同形状，并出示不同形状的图片，教师和生一起添画鱼的其他部分。6、孩子们，你们都喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，我们的鱼朋友也想把自己打扮得更漂亮。下面我们看一看他们是怎样打扮自己的。7、欣赏图片，仔细观察。（师：瞧！这条小鱼的圆点衣服好看吧！简单又大方。斑马纹够帅气！这条鱼儿身上的衣服不是一条条的，也不是一点点的，而是一块块的你们喜欢吗？）8、欣赏完漂亮的鱼儿，孩子们忍不住大显身手了，下面我们就来比一比谁画的鱼最大最美？孩子自己作画，教师提出要求，并巡回指导。（三）、展评学生作品1、我们现在大家一起来看看谁画的鱼又大又美，好吗？师：谁来说一说你最喜欢哪一幅？为什么？我们大家来选一选 a:谁的画最有创意、画的鱼最大？b:谁的画色彩最丰富、最鲜艳？c:谁的画花纹最美丽？谁的画构图最饱满？2、师：下面是颁奖环节.3总结、拓展：师：同学们你们今天画的鱼个个都十分漂亮，而且最重要的它们还特别大，相信有了它们的加入派一定可以打败大鲨鱼保护好它的家园，派的家园保护好了，那我们小朋友们是不是也要行动起来，爱护地球妈妈，保护环境，保护我们的家园