美术科一年级上册册第8课鱼儿游游教学设计教学目标：1、知识与能力目标：认识各种形状的鱼，并用线、色表现。2、过程与方法目标：指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现。 3、情感态度价值观目标：提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。 教学重点:感受鱼的美，理解鱼儿的外形和颜色，用线、色表现各种各样的鱼。教学难点：拓展对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。教学手段:运用谜语导入、图片欣赏了解鱼的外形和颜色，掌握并运用绘画的手法表现各种的鱼。 教学准备：1、学生准备油画棒或彩色水笔、剪刀。2、教师准备多媒体资料，动画片海底总动员。教学过程：一、组织教学。二、导入：1、 猜谜语（鱼）板书：鱼儿游游2、播放海底总动员片段，引出鱼爸爸和朋友们找儿子。三、探新知：1、认识各种鱼爸爸的朋友：（1）形状：图片展示，学生观察与思考鱼的形状，同桌交流并说一说。师根据生说的形状分别画出来。（2）身体各部位：生继续说，师分别绘画。（3）花纹、色彩：师引导观察：线条型、图案型、线条与图案结合。生欣赏学生作品，讨论并说说色彩。（4）游水姿态：生说并师生共模仿 。2、 创作要求：以一起找尼莫为动力激发学生创作。师展示鱼作品（剪出鱼形状），剪贴形式；小组选贴。四、 创作与体验：音乐情景鱼儿水中游，生创作，师随堂辅导。五、评价：师评、他评。五、 总结。欣赏合作的作品；齐唱儿歌舞蹈结束