鱼儿游游教案教学对象分析： 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握； 2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法；3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。 教学内容分析： 1、教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。 2、教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。 3、解决方法：运用动画片导入，图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自己喜欢的手法表现各种各样的鱼。 教学目标： 1、（审美）提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力； 2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。 3、（思想）增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。 教学准备： 1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥； 2、教师准备多媒体资料，动画片海底总动员。 教学： 一、 组织教学： 根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。 二、 导入： 同学们，你们见过大海吗？（见过、没有。）你一定对神秘而又美丽的海底世界充满了好奇，那让我们一起去海底世界游一游吧！（播放视频）哪位同学来说说，你在海底看见了什么？（我在）今天我们来学习鱼儿游游三、 新授： 考一考：你知道鱼是由哪几部分组成的吗？拼一拼:鱼头-鱼眼、鱼嘴，鱼身-鱼鳍、鱼鳞，鱼尾。（展示各种不同的鱼的图片） 说一说：你最喜欢什么形状什么颜色的鱼朋友？ 师复述鱼的形状和颜色。 你能模仿鱼儿游一下吗？ 让我们都来模仿鱼儿游一游，想怎么游就怎么游。 我们来看一下鱼究竟是怎么游的。 （动画：鱼游时的样子。）和我们游的一样吗？（师示范表现鱼） 鱼身上有什么样的花纹？老师是画的鱼朋友，我们看看别的小朋友怎么表现鱼的。 （出示学生的作品）画一画：方法一：1.画大轮廓。2.画细节。3.丰富画面完成效果。方法二：1.从细节开始画。2.画出大形状。3.丰富画面完成效果。我们美术课还学过什么表现手法？ 对，除了画之外啊，还有彩泥捏，彩纸剪，这些方法同样可以表现我们的想法。想一想：你心目中的鱼是什么样的？你想用什么方法来表现它？请先确定自己的表现方式。 四 、 作业 按小组制作或画鱼，老师及时解决学生作业过程中的问题，并适当展示优秀的学生作品。（大屏展示各种鱼以及不同的表现方法，音乐伴奏） 五 、 作业展示 把画好的鱼贴在老师带来的蓝色大海的画布上，并展示。六、 拓展 遇到了困难怎么解决的？（介绍好的小朋友把作品贴在大图上） 让我们来看一下朋友多莉是怎么帮助鱼爸爸克服困难的。（播放动画片） 我们一起跟着朋友多莉来说一下。 在我们大家的帮助下，儿子尼莫找到了，他也交了很多朋友。 孩子总要长大，总要到外面去学习新的本领。 我们一起来看一下，尼莫回来后他爸爸怎么做的。（播放动画片） 七、结束语保护环境，保护海洋，让鱼儿能在漂亮家园更加自由自在地在水里游来游去