鱼儿游游教学设计一、教材分析：1 、教学内容：鱼儿是我们人类的朋友。在学生的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象，通过接触实物、观看视频，引导学生学习画金鱼。鼓励学生采用线描装饰鱼，从而促进学生个性的形成和发展。2 、本节课在整体知识结构中的地位和作用：本课所学内容是（人教版）小学美术第一册中的教材，属于造型表现、综合探索课型。鱼儿游游是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课，在本节课前面安排了认识线条、形状，鱼儿游游这节课是在此基础用“线描、形状，表现画面，复习运用了前几节课的学习内容。让学生在观察欣赏中感受美、体验美；在实践操作中表现美、创造美。3 、教学重点、难点：教学重点通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼儿，感知鱼的外形和色彩，感受鱼的美，并能用自己喜欢的方式来装饰鱼儿，培养学生热爱大自然的情感。教学难点了解鱼的外形，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美得追求。并注重色彩的搭配。二、学情分析：学生都为中重度智障，主动学习、主动参与都比较欠缺，理解能力，绘画能力较弱，学生认知能力较弱，创造能力不足，有一定的模仿能力，因此，需创设情境调动学生学习积极性、调整教学内容教学难度，让孩子们在情境中学习，体验绘画的乐趣。三、教学目标：认知领域：引导学生欣赏美丽的海底世界，让学生学习画鱼，装饰鱼儿。情感领域：让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，在绘画中懂得珍惜自然，爱护生灵，增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感，激发学生对人类生态保护的意识。四、教学法分析：1 、猜实物、观看视频激发学习兴趣。2 、欣赏图片知道鱼的形状。3 、示范制作方法。4、 拓展绘画，丰富内容。五、教学过程：（1） 组织教学：听到喊“上课！”，知道起立站好,能配合老师相互行礼问好。（2） 引入：1 、师：今天老师给同学们来了一位新朋友大家，大家欢迎吗？新朋友比较害羞，躲到盒子里了。想要大家猜中它是谁才出来。（用纸盒盖住鱼缸和鱼，在纸盒上面和侧面开两孔）2、邀请学生上台摸一摸是什么？（引导思考） 师：他是住在水里的一位朋友 生：金鱼。3、展示金鱼师：我们看看大家猜对了吗？对了。（展示金鱼）我们这位新朋友，叫做金金。今天来到我们学校里面来找她的小伙伴，他的小伙伴和他长得是一样的，同学们在学校见过金金的小伙伴没有呢？ 生：没有。师：哦，我们学校里没有他的小伙伴，那金金找不到朋友怎么办呢？那我们要不要再视频里面去帮金金找一找呢？4、播放视频。师：你们在视频里看见了什么，可以用学过的形状来说一下吗？比如：老师刚刚看见了圆形的乌龟。你们看见了什么？ （生回答）大家看见了和金金一样的小鱼吗？ 生：没有。师：那怎么办呢？（3） 新授1、揭示课题师：今天我们一起来学习新课鱼儿游游（贴上课题），为我们的新朋友找到小伙伴。2、新授师：在帮助金金之前我们看一看小鱼是什么样子的？（头、身、鳍、尾）师：这是我们的金金小朋友，他的身体是一个什么形呢？有没有同学知道呢？师：今天我们就来学习用椭圆形画金鱼。师：椭圆形的的鱼怎么画呢？我们先来看看老师的画（展示画作）4、师示范制画金鱼，每画一步来回指导、检查师：先画小鱼的身体（示范），这是一个什么形状？ 生：椭圆形。师：再画（指着自己的眼睛、嘴巴） 生：眼睛。师：（示范）眼睛是什么形？ 生：半圆形。师：在画尾巴，贴在我们小鱼的身体来画，这是什么（出示树叶）？它是什么形状呢？它和我们小鱼的身体是不一样的椭圆，两头有点尖尖的椭圆。师：还有鱼鳍，是三角形师：我们的小鱼画好了，你们觉得漂亮吗？老师觉得大家画的非常好，但是，这样就画完了吗？我们对比一下老师的画，还差了 生：花纹、颜色师：我们之前是不是除了形状还学过线条，有哪些线条生：（回忆之前学过的线条）直线、折线、锯线、弧线、波浪线、螺旋线等等等等师：我们看一看怎么把这些图形和线条装饰到我们小鱼身上，我们来欣赏一下（展示画好的鱼）那同学们自己将我们学过的这些图形与线条，选择喜欢画上为金金穿上漂亮的新衣裳，画完花纹记得还要涂（提示学生涂颜色）生采用水彩笔或油画棒、进行绘画，教师来回指导。（4） 作业展示选择一两幅图展示，请学生互评，师点评。（5） 课堂小结师：今天我们学习了运用我们学过的形状椭圆形、三角形、圆形画金鱼，还学会了用线条去装饰金鱼，大家把我们学过的知识运用的非常好，以后我们也可以用这样的方法去画其他的东西，可以用线条、形状去装饰，让我们的画面变得更美了。（6） 添画师：我们周围的同学朋友家人是不是有很多啊，但是白纸上只有一条鱼，你们觉得小鱼开心吗？我们还可以给小鱼添上什么让它开心起来呢？我们可以添上大大小小不一样的鱼，还可以思考一下，还能再添什么？师引导学生思考，师：小鱼住在哪里？水里有什么？师：对水里还有好多好多东西，我们把它都添在你们的画上吧！（7） 结束今天同学们都画的非常好，老师有个礼物要送给大家，这个礼物需要同学们开动脑筋思考哦，我们一起猜猜看，看那位同学猜得快：花衣裳，身上穿，没有脚，走四方，游到东来游到西，家就住在水晶宫。（鱼）师：今天我们的内容就学到这里了。今天的视频中大家是不是还看见了许多不一样的鱼，我们以后就来学习画不一样的鱼，还有其他的，比如说水草，再比如说我们的小乌龟、小螃蟹是不是，我们以后来学习这些好不好