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人教版一年级上册美术8《鱼儿游游》教案(宗老师公开课作品).doc

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人教版一年级上册美术8《鱼儿游游》教案(宗老师公开课作品).doc

鱼儿游游教学设计【教材分析】教师通过引导学生观察自然界中鱼的各种形状,使学生理解鱼的结构,学习用基本形概括的方式来表现五彩斑斓的鱼。并且通过教师的指导示范来理解各种线条装饰鱼的方法。【学情分析】在教学环节上尽量安排丰富的视觉内容,环环相接,使学生不乏味。这节课以绘画为主,让学生学会在基本形的基础上表现丰富多彩的鱼。【教学设计思路】谜语导入(抓住学生的兴趣点)电脑各种形状的鱼(分析鱼基本的型概括)拼图动画游戏(明确鱼的身体结构)教师演示(鱼的造型及装饰方法)作品欣赏(发散绘画思维)绘画创作展评(家长互动)【课题】第8课 鱼儿游游【学习领域】造型表现【课时】2课时【教学目标】1、通过引导学生欣赏、观察各种样子的鱼,感知鱼的外形及色彩之美。感知鱼的动态美。培养学生的观察能力、想象力和创造力。2、引导学生通过观察、感受、体验等方法,发现所表现鱼的特点,分析鱼的外形和颜色,引导学生运用自己较为熟悉的美术表现技法,进行大胆的表现鱼水中游。3、让学生在欣赏的过程中,得到美的熏陶,在绘画中懂得珍惜自然,爱护动物,培养学生热爱大自然的情感,激发学生的环保的意识。【教学准备】教师准备:图片、教学用书、幻灯片,摄影作品等。学生准备:涂色材料、图画本、铅笔等用具【重点难点】重点:用自己喜欢的方式观察、表现和装饰游动的鱼。难点:表现水中游动鱼的姿态,并适度进行装饰。【教学用具】相关的图片和视频,图画纸【学生用具】图画用笔【教法】猜谜语,做游戏【教学过程】教学环节教学预设设计意图一、激趣导入,揭示课题二、发展阶段三、教师演示四、学生创作四、展示交流1、(出示谜语)没胳膊没腿,从来不离水。走路不用脚,摇头又摆尾。出示课题:鱼儿游游2、联系生活、联想小朋友们你见过那些鱼?1、老师也给小朋友们请来了几条小鱼朋友,请你说说它们的形状。生:圆形、椭圆、三角(课件出示图片:圆形、椭圆形、三角形的鱼,并且概括基本形)2、拼图游戏,认识鱼的基本结构刚才认识了三个小鱼培养 ,你能说出小鱼是由哪些部分组成的吗?头身体尾巴鱼鳍3、情景再现激趣:a、出示海洋馆动态图片在海洋馆里我们能看到各种各样的鱼类,你们想不想仔细看看这些鱼呢?b、出示各种鱼类图片1(观察形状)出示各种鱼类图片2(观察花纹)这么多美丽的朋友,我们怎样画下来呢?1、教师出示基本形,然后把其中的一个添画成小鱼。2、小朋友是怎样画小鱼的呢?(欣赏学生作品)今天小朋友们的家长都来欣赏我们的作品了,现在就请你画一幅漂亮的鱼儿游游,分享给爸爸妈妈看好吗?(教师放音乐,学生创作)请学生把自己的作品高高举起来展示给后面的家长看,请家长给小朋友们鼓掌。意图:猜谜导入,激发兴趣,引起学生愉快的情绪,学生进入情境后就会引起思想的共鸣。意图:让学生回忆见过的鱼,说说它们的形状,理解基本形可以描绘成各种鱼类。了解鱼的主要组成部分,知道鱼身体各部分的主要作用。意图:让学生了解自然界中鱼类的多样性,开阔眼界,发散思维。教师演示,请学生理解鱼的装饰方法。欣赏同龄小朋友作品,学习表现方法。学生绘画,教师巡视辅导。4

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