鱼儿游游教案（一）创设情境、激发兴趣1. 出示谜语来考考大家，猜猜是什么动物。（没有胳膊没有腿，从来不离水；走路不用脚，摇头又摆尾。）揭示谜底：鱼2你知道鱼是怎么游的吗？谁能模仿。老师说儿歌（鱼儿鱼儿游游，摇摇尾巴点点头，鱼儿鱼儿游游，游在水中找朋友）。学生模仿（摆动尾巴、鱼鳍，有的吐出一串水泡）。3. 出示课题: 鱼儿游游（二）讨论分析、攻克难点1. 请同学说一说知道的鱼，学生回答。2. 提出观察要求，注意：鱼是由哪几部分组成的。3考考大家：你知道鱼是由哪几部分组成的吗？（鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等）所以人们称它为“会游动的花”。4. 翻开课本15页，欣赏图片，鱼都是什么形状的。（三）尝试绘画、大胆表现1. 观察了鱼的外形，同学们想一想，如何让你的鱼儿更美丽呢？2. 欣赏大师作品和儿童画，观察大自然中五颜六色的鱼。3. 同学们动手画一条自己喜欢的鱼的外形。4. 学生动手画鱼的外形，努力表现出鱼儿的游动。教师巡视指导。5. 学生作画。（四）展示评价、情感升华1. 展示作品，学生自评互评。2. 教师评价。教师小结：同学们绘制的鱼都很漂亮，老师希望同学们以后多观察身边的事物，去努力发现大自然的美丽，并用我们的双手把它们绘制出来。老师相信你们一定会绘制出更多、更美丽的作品。今天时间有限，很多同学都没有完成，下节课我们再继续完善作品，下课！同学们再见！作业本从后往前传，收拾美术材料，做好课前准备