鱼儿游游教学设计教学内容：人教版小学美术一年级上册 第8课教学目标：知识与技能：引导欣赏各式各样的鱼，感知鱼的外形美和色彩美。了解鱼的外形结构，指导学生运用自己熟悉的美术技法，进行大胆夸张的表现鱼。过程与方法：能用自己喜欢的方式和不同的色彩来装饰各种鱼儿。情感、态度、价值观：培养学生珍惜大自然，爱护生灵的思想感情。教学重点：用自己喜欢的方式观察、表现和装饰游动的鱼。教学难点：表现水中游动鱼的姿态，并适当进行装饰。教学时数：一课时教具准备：ppt、教学范画、勾线笔、油画棒教学过程：一、激趣导入：教师示范用两条首尾相连的曲线完成一个图形。展示其他有趣的图形，请同学们像老师一样用一、两条曲线画出一个你喜欢的、有趣的图形。计时10秒。今天老师要带着同学们用刚刚画的这个图形来表现8、鱼儿游游。板书课题出示ppt。二、欣赏分析，攻克难点1、画鱼之前，我们去海底世界看一看吧，请同学们边欣赏边思考两个问题：鱼是由哪几部分组成的？鱼儿是怎么游动起来的？播放视频。2、出示ppt一条鱼，指名同学说，鱼是由哪几部分组成的？引导，出示，板书。3、谁发现了鱼儿是怎么游动起来的？ 视频演示，学生观察，交流。教师小结：弯曲身体，摆动鱼鳍，摇动尾巴。4、认识了鱼儿，我们回头来观察一下刚才这个有趣的图形，像不像一条鱼？像鱼的哪儿了？谁来说一说？教师示范把刚刚的任意形变成一条鱼。出示身边同学画的图形，怎么看都不像鱼，谁能帮帮他？ 哦，原来我们刚才随意画的图形原来不仅可以变成鱼的外形，也可以变成鱼的花纹呢！ 5、同学们，请大家开动脑筋把刚才的图形也变成一条鱼吧！老师给大家两分钟时间，开始。6、同学们，这样的鱼还不够漂亮，我们的鱼是有漂亮的颜色和花纹的，我们来看看鱼身上有什么样的花纹？出示各种有代表性的鱼儿，引导学生说装饰方法。并进行总结：用点进行装饰，线进行装饰，还有点、线结合装饰，随后出示范画。7、播放微课，示范把画好的这条鱼当作画面的主人公，完成一幅完整的画。三、范作赏析。1、欣赏吴作人范画金鱼，他是怎么表现鱼儿游动的呢？鱼鳍摆动，鱼尾摇动，像是在水中优雅的游动一样。2、出示小朋友的范画，你最喜欢哪一幅画？为什么？主体大，鱼儿穿上了漂亮的花衣裳，添上了适当的背景，画面饱满。四、发挥想象，创造表现师出示作业要求：继续联想、添画表现游动的鱼儿，用你喜欢的方式装饰鱼儿。添画海底的各种景物，有时间的同学可以进行着色。教师播放音乐、ppt，学生作业，教师巡视指导。五、师生互评、体验成功的喜悦请同学们仔细认真看一看、找一找，你觉得哪条小鱼形状、花纹最美？哪一位小朋友线条最流畅，最细心？你还觉得哪条小鱼不够漂亮，给提点建议，让这条小鱼变的更漂亮。六、知识拓展、发散思维同学们，其实画鱼有两种方法，看看，我们今天用的是哪一种呢？同学们回去可以尝试一下用第二种方法画出来的鱼有没有更漂亮。出示撕贴画范作，请孩子们回家尝试完成。七、板书设计8. 鱼儿游游鱼头范画范画结构 鱼身鱼尾鱼鳍装饰范画范画范画