鱼儿游游教学设计教学目标：1、引导学生欣赏观察各式各样的鱼，感知鱼外形及色彩之美，感知并表现出鱼的动态美，培养学生的观察力、想象力和创造力。2、引导学生通过观察、感受、体验等方法，发现鱼的特点，分析鱼的外形和颜色。指导学生运用自己较为熟悉的美术表现技法，大胆夸张地表现水中游动的鱼。3、让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，在动绘画中懂得珍惜自然，爱护生灵，增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感，激发学生对人类生态保护的意识。教学重点、难点：教学重点：通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼儿，感知鱼的外形和色彩，感受鱼的美，并能用自己喜欢的方式来装饰鱼儿，培养学生热爱大自然的情感。教学难点：表现水中游动鱼的姿态，并适度进行装饰。教学过程：一、谜语引入，激发兴趣1、师问：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？今天我给大家带来了一个谜语，看看谁能最先猜出谜底，（小精灵，真漂亮，有翅不能飞，无脚水中游，披鳞甲，长尾巴，吐个泡泡送人家。）打一种小动物2、揭开谜底（用白板中的纹理笔），鱼的种类很多，你们都认识那些鱼呢？今天我就带着大家一起去鱼儿的世界游览一下，揭示课题鱼儿游游。二、教学新课1、观察发现，感知鱼儿形状（1）、课件展示不同形状的鱼组成的画面。（2）、师提问：鱼是由哪些部分组合而成的？鱼的身体都有什么形状的？颜色怎样？学生边欣赏边思考，看完后回答。2、鱼儿拼图，体会鱼儿的组成看我准备了一个拼图游戏，谁愿意来试一试？指名到黑板上拼图。3、赏鱼演鱼，走进鱼儿世界（1）、欣赏视频，让学生在音乐中欣赏海底世界视频。师提问：“看一看鱼儿是怎样游的？（2）、学生戴着鱼的头饰用肢体语言来表现鱼的动作。4、教师示范，了解鱼儿画法引导学生注意，构图要饱满，给鱼儿穿上漂亮的花外衣。适当添加背景使画面更完整。5、说鱼画鱼，展开创作过程（1）、欣赏小朋友们的作品，激发孩子们的创作热情。（2）、师提问：你准备表现的鱼是什么形状的？它穿的是什么花纹的衣裳？（3）、学生动手绘制自己心目中的鱼儿。（鱼儿图片巡回播放，帮助孩子们创作）（4）、教师巡回指导，4、评鱼析鱼，分享创作快乐师生互评，教师肯定学生的评价，优秀的作品及时给予表扬，不理想的作品加以鼓励，提醒在以后的作业中要注意克服这些缺点，扬长避短。三、教师总结谈话这节课我们用眼睛看鱼，用手画鱼。鱼儿是我们人类的朋友，我们要保护它们，不要随意捕捞鱼